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TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: VIVIANA COLOMA
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TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Tema: LA TEORÍA DE SELECCIÓN NATURAL Y CARACTERES ADQUIRIDOS
 
Descripción: Exploración

Solicitar a los estudiantes que observen antes de la clase videos relacionados con la evolución, ejemplos sobre las teorías de Darwin y Lamarck

Actividades de anticipación

Realizar preguntas referentes a los temas que se van a tratar
¿Qué es la evolución?
¿Las especies que conocemos fueron las mismas siempre?
¿Qué opinan sobre la evolución?
¿Los animales no racionales al no poseer las mismas características que los humanos merecen menos respeto, son menos evolucionados?


Actividades de construcción

Citar ejemplos de evolución y representarlos gráficamente
Identificar el tipo de evolución en los ejemplos anteriores
Leer el libro de ciencias naturales en las páginas 65 y 66
Subrayar lo más importante
Realizar mapas conceptuales sobre el tema
Realizar un diagrama de Venn entre la teoría de Darwin y Lamarck
Valorar la evolución que posee cada ser vivo en la naturaleza, mediante el respeto a cada uno

Actividades de consolidación
Los estudiantes deben plantearse cinco preguntas sobre el tema tratado en clase y buscar las respuestas



 

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