Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Tema: El artículo de opinión, estructura
Descripción: La docente, indica el objetivo de la sesión: elaborar un artículo de opinión acerca del maltrato de la mujer en el Perú.
Se establecen las acuerdos de convivencia sobre todo se recalca: el respeto a las opiniones, escuchar atentamente a los demás, responsabilidad en el trabajo a desarrollar.
Los estudiante leen un artículo de opinión titulado: El complicado papel de la mujer, aplican la técnica subrayado, sumillado y notas al margen para que puedan identificar la estructura del artículo de opinión
Luego los estudiantes en grupos de 4, aplicando la estrategia del mapa de la estructura simple del texto identifican la estructura del texto colocando las ideas más importante.
La docente monitorea el trabajo desarrollado brindando retroalimentación.
Se socializa el trabajo desarrollado por los estudiantes.
La docente, explica con mayores detalles sobre el artículo de opinión y su estructura con la participación de los estudiantes, utilizando el cañón multimedia
Se les indica a los estudiantes que ahora elaborarán un artículo de opinión sobre el maltrato de la mujer en el Perú.
Para organizar las ideas utilizan también la estrategia de mapa mapa de la estructura simple del texto,
Se les entrega la rúbrica para ser evaluado el artículo de opinión elaborado por los estudiantes.
Los estudiantes siguiendo la estructura de un texto de opinión elaboran el artículo cada estudiante aporta con sus opiniones, luego lo sistematizan lo revisan entre ellos
Se intercambian los trabajos desarrollados con los demás grupos, para la revisión considerando la rúbrica.
Luego se indica a los estudiantes que deben desarrollar el diario de aprendizaje respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Con qué conocimientos inicié?
¿Que dificultades enfrenté?
¿Cómo aprendí?
¿Como aplicaré lo aprendido en mi vida?
Se comparten algunas respuestas, se felicita el trabajo desarrollado por los estudiantes.
Los estudiantes por grupo compartirán el artículo de opinión a través de las redes sociales utilizando el blog