Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 10-12
Tema: Produce temas escritos
Descripción: Actividades de aprendizaje
Inicio: Observan un afiche distinto a los anteriores analizados en clase.
A través de una lluvia de ideas, recuerdan todos los elementos que contienen un afiche .
Contestan la pregunta: Conocedores del concurso de afiche en 1ero de secundaria ¿Cuál sería el título, eslogan o ambas destacando la idea principal de su afiche?
Desarrollo : Se les indica la competencia a desarrollar .
Planifican la producción de su afiche, seleccionando el tema, las fuentes de consulta y proponiendo su plan de escritura.
Escriben el primer borrador, luego el segundo borrador y la versión final. Previamente se ha trabajado una Línea del Tiempo acerca de la creación de la Institución Educativa, desde su creación hasta la actualidad. Esta producción puede reforzarse con la estrategia del Diagrama del Flujo para deducir el tipo de texto que han redactado de acuerdo a las características de la intención del afiche.
Cierre: Desarrollan la ficha de metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó más de la clase? ¿Para qué me servirá lo aprendido? ¿Qué dificultades tuve en la clase con respecto a los organizadores visuales?