Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 06-08
Tema: La imaginación en el desarrollo de la comprensión lectora
Descripción: Inicialmente, se dará a conocer el objetivos de la clase y porque es importante analizar un texto. De igual forma los estudiantes conocerán la rúbrica de seguimiento que les permite saber hasta dónde se pretende llegar con este nuevo conocimiento. En la etapa inicial de la lectura se presentara el cuento “Caperucita Roja (tal como se la contaron a Jorge” y se harán preguntas como ¿Qué sabes de Caperucita Roja?, ¿Cómo conociste el cuento en mención?, luego se proyectara el cuento de tal forma que los niños tendrán la oportunidad de observar las imágenes que les brinda el cuento y así poder ver qué ocurre mientras el papá de Jorge le hace la lectura a su hijo. Durante la lectura se harán preguntas que permitan hacer predicciones o suposiciones de eventos. Posteriormente los estudiantes en grupo harán una breve discusión acerca de lo que pudieron percibir durante la lectura y presentaran un cuadro comparativo entre lo que el papá cuenta y los que Jorge se imagina.
Finalmente, se hará un conversatorio donde se partirá con preguntas guía como: ¿Qué piensas de la actitud de la mamá de caperucita al mandar a la niña sola por el bosque peligroso?, ¿Qué similitud hay entre los que narra el padre y lo que imagina el hijo?, ¿Por qué crees que Jorge se imaginaba algo diferente a lo que nos muestra el cuento original?, ¿Crees que Jorge estaba equivocado en lo que se estaba imaginado?¡Por qué?, etc.