Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+

Tema: Los estudiantes han realizado periodos de trabajo docente en la escuela secundaria y analizarán cómo se construye el conocimiento en los diferentes contenidos curriculares de la asignatura de Español.

 

Descripción: Se inició la clase charlando sobre los resultados de aprendizaje de los alumnos de secundaria para identificar logros y retos en la enseñanza. Se identificó que a la mayoría de los chicos se les dificulta valorar sus logros, les es más fácil señalar sus retos. Se solicita que expliquen desde lo que saben la forma en que aprendieron sus alumnos, la mayoría lo hace de sentido común y con base en su experiencia personal. Se les pide que se ubiquen en alguna corriente psicopedagógica y la expliquen, sus comentarios generales e imprecisos. Posteriormente, leyeron el Capítulo 6. Constructivismo. Se identificó el tipo de texto y su estructura sin dificultad. Para el análisis del texto se utilizó el cadáver exquisito y la conversación académica, como el texto estaba dividido en subtemas no tuvieron dificultad para elaborar el ejercicio. Para valorar la comprensión lectora se utilizó la discusión académica con la finalidad.