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Sobre la implementación de políticas que aborden las necesidades de los pueblos miskitos, Honduras cuenta como ya se ha informado a la Comisión, con el Plan Integral de Alianza para la Mosquitia, como parte de su implementación se informa:
• En 2021 se han incorporado 57 nuevos centros educativos haciendo un total de 1,175 centros Educación Intercultural Bilingüe, que representa un 5% de aumento en relación con el año 2020 mismo que han sido configurados con su respectiva malla curricular. En 2021 se cuenta con 5,342 docentes que atienden a la población estudiantil de 107,120 (49.7% mujeres y el 50.3% hombres).
• Los estudiantes de educación Pre Básica, Básica y Media son beneficiarios con 1,600,915 raciones de alimentos.
• Durante 2021, se ha capacitado 498 personas entre ellas, Autoridades Educativas, Coordinadores Educación Intercultural Bilingüe, Asistentes Técnicos de Educación Intercultural Bilingüe, Lideres y docentes del nivel Descentralizado, con el fin de fortalecer las competencias para su implementación de Aula de Clase en el marco del modelo del Educación Intercultural Bilingüe.
• Se espera entregar de manera virtual 81 Cuadernos de Trabajo correspondiente a los campos de Conocimientos Lengua y Cultura de los Pueblos Indígenas y Afrohondureñas. Y la traducción de 108 cuadernos de trabajo No. 2, que corresponde a los Pueblos Miskitu, Negros de Habla Inglesa, Garífuna y Tawahka.
• De la misma manera en coordinación con la Dirección General de Desarrollo Profesional, se ha desarrollado la Tercera Promoción del “Diplomado Formador de Formadores en Técnicas y Metodologías Multiculturales” egresando 200 docentes que laboran en los centros educativos EIB, quienes fortalecerá el desarrollo e implementación de las técnicas apropiadas y pertinentes para las culturas diferenciadas.
• Elaborado el Protocolo de distribución de textos de educación básica y educación media para su distribución a nivel nacional principalmente para los participantes que se encuentran en zonas postergadas, bajo la estrategia Te Queremos Estudiando en Casa en Tiempos de COVID-19, con el propósito de asegurar la continuidad del proceso educativo.
• La Secretaría de Educación desarrolla acciones en la ampliación de la oferta educativa que se basa en la institucionalización y fortalecimiento de iniciativas llevadas a cabo con éxito en los últimos años, como es el caso de las modalidades educativas de gestión comunitaria, los programas de educación formal alternativa y el fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe, que incluye un programa curricular de priorización de aprendizajes para la enseñanza en la lengua materna.