En la primavera de 2019, la RIED lanzó la Fase 4 de su trabajo. Basada en las necesidades de los Estados Miembros de la OEA y alineada con la Agenda Interamericana de Educación, la RIED promueve el trabajo colaborativo con el objetivo de solucionar problemas de política y práctica relacionados a la educación docente en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, y matemáticas) desde la primera infancia hasta la educación secundaria.

La fase 4 da atención especial a la promoción de políticas y prácticas que alientan la equidad en la educación de niñas en STEM, de mujeres, y de otros grupos sub-representados.

La RIED ofrece una comunidad de líderes educativos en las Américas. También proporciona un ciclo anual de oportunidades para la participación y obtención de fondos para los ministerios de educación participantes.