COVID-19: Enseñando STEM en Cuarentena

Únese a una variedad de webinars para aprender sobre como enseñar STEM en el era del COVID-19.
Vea abajo para ver grabaciones de webinars previos.

Webinar Previo (11 de agosto de 2020)

Este webinar tiene como objetivo promover una serie de propuestas de intervención pedagógica y didáctica por medio de docentes asociados a la RIED que, durante la cuarentena, han implementado estrategias significativas de aprendizaje, mostrando sus acciones positivas en torno a propuestas STEAM o metodologías asociadas a la virtualidad o mediación TIC.

18 de agosto de 2020, 17:00 – 18:00 (hora de Washington, DC)

Esta plática pretende facilitar un acercamiento de la nanociencia (NC) y a la nanotecnología (NT) a un público más amplio, docentes, estudiantes y público en general. En la presentación se expondrán temas que permiten comprender de manera sencilla términos y escalas esenciales en el estudio de los nanomateriales; se tratarán aspectos que merecen reflexión sobre el desarrollo de esta tecnociencia con la idea de que el público adquiera información útil y una perspectiva más amplia sobre la investigación y la comercialización de productos con nanotecnología. Temas a cubrir: ¿qué es la NC y la NT? ¿qué es la nanoescala? ¿para qué sirve la NT? (nuevos materiales con propiedades diferentes); aplicaciones (química, electrónica, alimentación, agricultura, farmacéutica, bio-remediación-aire, suelo, agua); la importancia de estar informados y de tener regulaciones que nos protejan de posibles efectos no deseados.

24 de agosto de 2020, 16:00 – 17:00 (hora de Washington, DC)

Mientras trabajamos hacia el desarrollo sostenible para asegurar a las generaciones futuras, debemos preparar las mentes de estudiantes para que sean pensadores creativos y críticos. STEM es un medio para fomentar el desarrollo de esta mentalidad y cultura como norma. Sin embargo, un área de resistencia se crea por la falta de comprensión de las expectativas de los niños y las niñas, sus padres y maestros sobre los proyectos. Durante este webinar, proponemos estrategias para que los maestros de educación infantil y primaria dejen claras sus expectativas mediante el uso de rúbricas, así como enfoques para que las familias normalicen el pensamiento crítico mediante la resolución de problemas STEM en el hogar. También se introducirán a los docentes varios softwares para programación y código de STEM para beneficiar a los niños y las niñas en la cuarta revolución industrial.

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