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América Central / Triángulo Norte
Guatemala
Programa
Completada
Escuelas Abiertas
/2008
/2011
NS / NC
 
/
/

• Consejo de Cohesión Social / 
• Secretaría de Bienestar Social /  Presidencia

 
Si
Name
Type
Type of Support
Ministerio de Cultura y Deportes.
Sector Público
Alcaldías locales
Sector Público
Consejo Nacional de la Juventud (CONJUVE).
Sector Público
Dirección General de Educación Física.
Sector Público
Fondo Nacional para la Paz (FONAPAZ)
Sector Público
Ministerio de Educación.
Sector Público
Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social.
Sector Público
Organizaciones de jóvenes
Organización No-Gubernamental
Organizaciones que trabajan con jóvenes
Organización No-Gubernamental
Secretaría de Bienestar Social de la Presidencia
Sector Público
Secretaría de Coordinación Ejecutiva de la Presidencia (SCEP)
Sector Público

 

Fue creado para brindarles un espacio alternativo a la educación tradicional a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que viven en situación de riesgo por medio del desarrollo de sus capacidades en actividades culturales, deportivas, artísticas y comunitarias.

Para reducir los homicidios se identificó en 2008 que los jóvenes son los principales víctimas y victimarios. Este programa busca ofrecer un espacio alternativo diseñado para enfocar los fines de semana de niños y jóvenes en actividades que promuevan la solidaridad, la identidad y la pertenencia.

Objetivos de desarrollo:

- Disminuir los incidentes violentos asociados con adolescentes y
jóvenes

- Aumentar la percepción de seguridad, bienestar e integración en la comunidad).

Objetivos del proyecto:

- Aumentar la valoración de adolescentes y jóvenes en la comunidad

- Incrementar la asistencia a la escuela y el desempeño escolar

- Mejorar las condiciones de empleo de las y los jóvenes

- Elevar el nivel de ingresos económicos en adolescentes y jóvenes

- Disminuir el desempleo juvenil; y (vi) desarrollar actitudes de autoprotección en cuanto al consumo de drogas y alcohol.

El programa consistió en abrir las puertas de las escuelas los fines de semana a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes no escolarizados para alejarlos de las estructuras criminales y las pandillas juveniles.

 En una primera fase se realizaron encuestas a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, pre mapeos, mapeos y se coordinó con las redes comunitarias.

En una segunda fase se elaboró el diseño de los talleres y se capacitó a los coordinadores de escuelas y talleristas seleccionados previamente. Se realizó remozamiento de las escuelas en infraestructura deportiva y aulas especializadas y se facilitó el material utilizado en los 32 distintos talleres. En la etapa piloto se desarrollaron los talleres de internet, música, fútbol, basquetbol, pintura, teatro, dance, circo, hip hop y recreación.
A fines de 2010, el Programa operaba en 204 escuelas en 145 Municipios de 14 Departamentos, cubriendo casi todo el país. En dicho marco, se brindaban regularmente 32 talleres diferentes (incluyendo actividades lúdicas, recreativas, culturales y deportivas) al tiempo que se equiparon buena parte de las escuelas con 5.528 computadoras y otros equipos complementarios, beneficiando a un total de 246.344 personas.
NS / NC
NS / NC
No
Si

Focus  
Si
Si
No
Nacional
• Prevención
• Prevención: selectiva / secundaria
Guatemala

Target Population  
Jóvenes
Ambos
10
24
61,586.00

Core Topic  
  • Reducción de Factores de Riesgo
    • Prevención situacional / Recuperación de espacios públicos

Overlap  
No

Results Evaluation  
No

Impact Evaluation  
No


Additional Resources  
Name
Scope
Type
Modality
Description
• Escuelas Abiertas Guatemala 2008-2010
• Escuelas Abiertas, Prevención de la Violencia y Fomento de la Cohesión Social en América Latina: Experiencias Destacadas y Desafíos a Encarar

The information on the files is in the original language of the country where the intervention was performed.

The development of this platform was made possible by Open Society Foundations funding.

The initial information upload to the Platform is based on the report "Mapping of Homicide Prevention Programs in Latin America and the Caribbean", prepared by Ignacio Cano and Emiliano Rojido from the Laboratory for the Analysis of Violence, with the collaboration of the Brazilian Forum of Public Security.