Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Español Photo of 243532S 1.jpg
Categoría(s): Investigación, Publicaciones
Tema(s) & Sub-Tema(s): Temas Especiales
  •  Ciencias
  •  Lectura
  •  Matemática
País: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Paraguay, Uruguay
Título: Informe de resultados terce (Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo): Logros de aprendizaje. Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. Julio 2015.
Autor: OREALC/UNESCO Santiago
Resumen: El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) ha llevado a cabo el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE), el que aplicó pruebas estandarizadas de evaluación de aprendizajes a estudiantes de educación primaria en 15 países de la región, más el Estado de Nuevo León en México. El TERCE entrega información sobre la eficacia, una dimensión clave de la calidad de la educación, y da cuenta de las brechas en los niveles de logro de aprendizaje entre estudiantes provenientes de distintos contextos. El presente informe pone énfasis en los resultados por niveles de desempeño, así como en los promedios y la variabilidad de los resultados. Esta información extiende el alcance de la evaluación a cuestiones relacionadas con los procesos de aprendizaje, más allá de la evaluación tradicional enfocada en el rendimiento de los estudiantes. El TERCE ha tomado en cuenta elementos de contexto como la comunidad, las familias y los estudiantes, factores que inciden significativamente en el logro académico.
Sitio Web de referencia http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002435/243532S.pdf
Editorial: UNESCO
Año de Publicación: 2015
Fecha de registro: 9/18/2017

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: , RIED-ITEN
Organización: Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: teachereduc@oas.org
Sitio Web:
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Twitter:

Enlace a los documentos
Documento: 243532S.pdf (10041 KB)
Documentos adicionales:
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Palabras Clave: Calidad docente y aprendizaje, Otro, Efectividad docente, América Latina
El Co-PED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.