Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Frances
Categoría(s): Investigación
Tema(s) & Sub-Tema(s): Preparación Inicial
  •  Inducción/Soporte
Desarrollo Profesional (DP)
  •  Educación continua
País: Brasil, Canadá, Chile, México
Título: Intégrer la formation continue au sein des établissements : l’une des clés de la réussite des enseignants
Autor: OCDE
Resumen: Les enseignants indiquent participer davantage à des activités de formation continue non intégrées au sein de leur établissement qu’à des activités intégrées de ce type (c’est-à-dire s’inscrivant pleinement dans leurs pratiques professionnelles quotidiennes). • La participation des enseignants à des activités de formation continue intégrées ou non au sein de leur établissement varie sensiblement entre les pays. • Selon les déclarations des enseignants, les activités de formation continue intégrées au sein de leur établissement ont un impact plus positif sur leurs pratiques pédagogiques que les activités non intégrées.
Sitio Web de referencia http://www.oecd.org/edu/school/teachinginfocus.htm
Editorial: OCDE
Año de Publicación: 2015
Fecha de registro: 12/23/2016

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: , RIED-ITEN
Organización: Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
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Correo Electrónico: teachereduc@oas.org
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Enlace a los documentos
Documento: la formation continue.pdf (1795 KB)
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Palabras Clave: Redes profesionales
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