Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Español
Categoría(s): Investigación
Tema(s) & Sub-Tema(s): Temas Especiales
  •  Lectura
  •  Primera infancia
País: Argentina, Antigua y Barbuda, Bahamas, Belice, Bolivia, Brasil, Barbados, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Dominica, República Dominicana, Ecuador, Granada, Guatemala, Guyana, Honduras, Haití, Jamaica, Saint Kitts y Nevis, Santa Lucía, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Paraguay, El Salvador, Suriname, Trinidad y Tobago, Uruguay, Estados Unidos, San Vicente y las Granadinas, Venezuela
Título: Nada me parece interesante…yo no quiero escribir: regímenes de verdad en niños del primer ciclo, colegio Ciudadela Educativa de Bosa.
Autor: Myriam Esperanza Monroy González y Luis Ernesto Vasquez
Resumen: Este documento pretende dar cuenta de la apuesta de maestros y maestras por el ejercicio investigativo y propositivo en las prácticas de enseñanza desarrolladas en el ciclo inicial en el colegio Ciudadela Educativa de Bosa, ello a través del diálogo de saberes entre academia y escenario escolar desde el acompañamiento en nuestra institución de agentes externos tales como la Universidad de la Salle.
Sitio Web de referencia
Editorial:
Año de Publicación: 2016
Fecha de registro: 12/6/2016

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: Monroy Gonzalez, Myriam Esperanza
Organización: Universidad de la Salle
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: mmonroyg@unisalle.edu.co
Sitio Web:
Facebook:
Twitter:

Enlace a los documentos
Documento: Regimenes de verdad. Yo no Quiero Escribir Nada me Parece Interesante.pdf (383 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Enseñanza en contextos de emergencia o conflicto, Aulas democráticas
El Co-PED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.