Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
Ir a Biblioteca Print Version Send Mail

449 Views, 6 Downloads
Idioma: Español
Categoría(s): Políticas, Publicaciones
Tema(s) & Sub-Tema(s): Reclutamiento
  •  Atraer a los candidatos
Preparación Inicial
  •  Plan de estudios/programas
Desarrollo Profesional (DP)
  •  Educación continua
Trayectoria Profesional
  •  Carrera profesional
País: Costa Rica
Título: Políticas Docentes en Centroamérica. Tendencias Nacionales. Costa Rica
Autor: María Eugenia Paniagua
Resumen: Este informe se inscribe en el marco de las actividades del Capítulo Centroamérica y República Dominicana del GT sobre Desarrollo de la Profesión Docente del PREAL y sirvió como insumo a un debate más amplio impulsado en coordinación con la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO conjuntamente con la CECC/SICA. Del análisis de las políticas de desarrollo de la profesión docente en el país su autora, María Eugenia Paniagua, desprende que la formulación de políticas públicas docentes, hoy día, es una tarea inconclusa para el Estado costarricense. La políticas existentes son fragmentarias, no tienen visión de largo plazo y presentan una serie de incongruencias, que propone definir como paradojas, surgidas de la decisión del Estado Costarricense, el año 1972, de tercerizar la formación docente y subsumir todas las escuelas normales, con nivel de pos secundario, junto con la Escuela Normal Superior, y adscribirlas a la recién creada Universidad Nacional (UNA).
Sitio Web de referencia
Editorial: Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe - PREAL – Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA) – UNESCO - Santiago - Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe
Año de Publicación: 2013
Fecha de registro: 10/11/2013

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?
n/a

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?
n/a

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?
n/a

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: , RIED-ITEN
Organización: Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio Web:
Facebook:
Twitter:

Enlace a los documentos
Documento: Políticas Docentes en Centroamérica_Costa Rica.pdf (422 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Otro
El Centro de Políticas Docentes RIED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.