Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Español
Categoría(s): Investigación
Tema(s) & Sub-Tema(s): Reclutamiento
  •  Requisitos de ingreso
Preparación Inicial
  •  Estándares
  •  Plan de estudios/programas
Desarrollo Profesional (DP)
  •  Educación continua
Trayectoria Profesional
  •  Carrera profesional
  •  Incentivos/Pagos
  •  Monitoreo de la efectividad docente
Temas Especiales
  •  Primera infancia
País: Perú
Título: Informe Nacional sobre Docentes para la Educación de la Primera Infancia: Perú
Autor: Silvia Ochoa Rivero
Resumen: El documento fue elaborado a solicitud de la Secretaría Técnica de la Estrategia Regional sobre Docentes de UNESCO-OREALC, que requería de insumos para la elaboración de un “estado del arte” sobre la situación del docente de Educación Inicial, a través de una descripción de la educación infantil, una sistematización de los distintos temas de las políticas que la afectan, así como de las prácticas que caracterizan a los docentes de este nivel en el Perú. En la publicación, se abordan los siguientes temas: i) Sistema de educación infantil; ii) Características sociodemográficas de las y los educadores formación inicial de los educadores; iii) formación continua; iv) carreras profesionales de los educadores.
Sitio Web de referencia http://www.politicasdocentesalc.com/images/stories/Biblioteca/Informe%20Primera%20Infancia%20PER%C3%9A%20%20web.pdf
Editorial: Proyecto Estrategia Regional Docente OREALC/UNESCO Santiago
Año de Publicación: 2015
Fecha de registro: 9/2/2015

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: , RIED-ITEN
Organización: Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: teachereduc@oas.org
Sitio Web:
Facebook:
Twitter:

Enlace a los documentos
Documento: Informe Primera Infancia PERÚ.pdf (2931 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Sindicatos docentes, Tiempo de instrucción del docente, Estatuto docente, Distribución de los docentes, Composición del cuerpo docente
El Co-PED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.