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Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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543 Views
Idioma:
Español
Categoría(s):
Investigación
Tema(s) & Sub-Tema(s):
Reclutamiento
• Requisitos de ingreso
Preparación Inicial
• Estándares
• Plan de estudios/programas
Desarrollo Profesional (DP)
• Educación continua
Trayectoria Profesional
• Carrera profesional
• Incentivos/Pagos
• Monitoreo de la efectividad docente
Temas Especiales
• Primera infancia
País:
Perú
Título:
Informe Nacional sobre Docentes para la Educación de la Primera Infancia: Perú
Autor:
Silvia Ochoa Rivero
Resumen:
El documento fue elaborado a solicitud de la Secretaría Técnica de la Estrategia Regional sobre Docentes de UNESCO-OREALC, que requería de insumos para la elaboración de un “estado del arte” sobre la situación del docente de Educación Inicial, a través de una descripción de la educación infantil, una sistematización de los distintos temas de las políticas que la afectan, así como de las prácticas que caracterizan a los docentes de este nivel en el Perú. En la publicación, se abordan los siguientes temas: i) Sistema de educación infantil; ii) Características sociodemográficas de las y los educadores formación inicial de los educadores; iii) formación continua; iv) carreras profesionales de los educadores.
Sitio Web de referencia
http://www.politicasdocentesalc.com/images/stories/Biblioteca/Informe%20Primera%20Infancia%20PER%C3%9A%20%20web.pdf
Editorial:
Proyecto Estrategia Regional Docente OREALC/UNESCO Santiago
Año de Publicación:
2015
Fecha de registro:
9/2/2015
¿Qué transformación persigue esta iniciativa?
¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?
¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?
Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo:
, RIED-ITEN
Organización:
Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico:
[email protected]
Sitio Web:
Facebook:
Twitter:
Enlace a los documentos
Documento:
Informe Primera Infancia PERÚ.pdf
(2931 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave:
Sindicatos docentes, Tiempo de instrucción del docente, Estatuto docente, Distribución de los docentes, Composición del cuerpo docente
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El Centro de Políticas Docentes RIED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.