Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Ingles Photo of Pages from Light+2016.jpg
Categoría(s): Políticas, Investigación, Buenas Practicas
Tema(s) & Sub-Tema(s): Desarrollo Profesional (DP)
  •  TIC y pedagogía
Temas Especiales
  •  Integración de TIC
País: Argentina, Chile, Rusia, Estados Unidos
Título: Creating Better E-Learning Environments in Developing Countries: Looking at Experiences in Many Countries.
Autor: Daniel Light Elizabeth Pierson
Resumen: Discussions around eLearning in developing countries are fraught with conflicting tensions and expectations as policy makers and advocates argue about costs, resources, program designs and the benefits of integrating ICT into schools and communities as a means to improve education for all. Educational technology or eLearning initiatives are inherently complex, expensive and challenging; they are not just about hardware and software but always require changes in policies, creation of new education resources, and provision of training and on-going support for educators. It should not be surprising, then, that research finds that technology interventions in developing countries can impact students' academic growth but that many technology programs, especially large scale programs, fail.
Sitio Web de referencia
Editorial: International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) 2016
Año de Publicación: 2016
Fecha de registro: 2/1/2018

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?
ICT integration,

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?
e-learning

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: Light, Daniel
Organización: Education Development Center
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio Web:
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Enlace a los documentos
Documento: Light 2016.pdf (136 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Calidad docente y aprendizaje, Innovación educativa
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