Contributions to Co-TEP - Document Card
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Language: Spanish
Category(ies): Policies
Topic(s) & Sub-Topic(s): Recruitment
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Professional Development (PD)
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Leadership
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Country: Argentina, Antigua and Barbuda, Bahamas, Belize, Bolivia, Brazil, Barbados, Canada, Chile, Colombia, Costa Rica, Dominica, Dominican Republic, Ecuador, Grenada, Guatemala, Guyana, Honduras, Haiti, Jamaica, Saint Kitts and Nevis, Saint Lucia, Mexico, Nicaragua, Panama, Peru, Paraguay, El Salvador, Suriname, Trinidad and Tobago, Uruguay, United States, Saint Vincent and the Grenadines, Venezuela
Title: Construyendo Políticas Docentes Efectivas: Pautas para la Acción
Author: Belén Cumsille y Ariel Fiszbein
Summary: Este documento es un llamado a avanzar de modo enérgico en la implementación de políticas docentes más efectivas, construyendo a partir de los esfuerzos que muchos países de la región ya han comenzado a desarrollar. Lo hacemos proponiendo diez pautas de política que consideramos fundamentales para toda reforma a la profesión docente. Esto es el equivalente de fijar los “límites de la cancha” y, de esa manera, contribuir a un debate más productivo a nivel nacional. Conscientes de que no existen soluciones únicas, no planteamos un modelo único a seguir sino pautas para orientar las políticas docentes, mostrando distintos ejemplos de cómo han sido implementadas en la práctica. Del mismo modo, enfatizamos la importancia de continuar experimentando y evaluando las diversas iniciativas en curso de manera de aprender de ellas.
Reference Website: http://www.thedialogue.org/wp-content/uploads/2015/10/EDU-Cumsille-Fiszbein-Spanish-v31.pdf
Publishing House: El Diálogo
Year of Publication: 2015
Upload date: 1/27/2016

What transformation/reform does this initiative pursue?

What policy/practice has been put in place to achieve this change?

What evidence exists to demonstrate that this intervention is having the desired result?

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Full Name: , RIED-ITEN
Organization Name: Organization of American States
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Document: Construyendo Políticas Docentes Efectivas.pdf (545 KB)
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Keywords: Teacher effectiveness, Intercultural education
The Co-TEP is carried out with the financial support of the U.S. Permanent Mission to the OAS and the support of OREALC/UNESCO Santiago.