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Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma:
Español
Categoría(s):
Investigación
Tema(s) & Sub-Tema(s):
Liderazgo
• Habilidades de gestión
• Rendimiento
País:
Brasil, Chile, México
Título:
Mejora Escolar a Través de un Liderazgo Fuerte
Autor:
OCDE
Resumen:
• Según el Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS) de la OCDE, los directores, como término medio, manifiestan participar frecuentemente en diversas actividades relacionadas con el liderazgo educativo. Sin embargo, no es así en todos los países y una gran proporción de ellos declaran que su formación no incluyó ningún curso o formación sobre liderazgo educativo. • A pesar de que un desarrollo profesional continuo podría ayudar a salvar esta brecha, muchos responsables de centros educativos mencionan diversos obstáculos que les impiden participar en este tipo de formación, como falta de apoyo y oportunidades, y obstáculos personales y profesionales.
Sitio Web de referencia
http://www.oecd.org/edu/school/teachinginfocus.htm
Editorial:
OCDE
Año de Publicación:
2014
Fecha de registro:
12/28/2016
¿Qué transformación persigue esta iniciativa?
¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?
¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?
Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo:
, RIED-ITEN
Organización:
Organization of American States
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Documento:
Mejora escolar a través de un Liderazgo Fuerte.pdf
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Documentos adicionales:
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Palabras Clave:
Otro
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El Centro de Políticas Docentes RIED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.