Contribuciones a Co-PED - Información del Documento

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Idioma:	Español
Categoría(s):	Publicaciones
Tema(s) & Sub-Tema(s):	Preparación Inicial   •  Estándares Desarrollo Profesional (DP)   •  Educación continua
País:	República Dominicana
Título:	Estándares para la Mejora de la Formación Docente Continua en la República Dominicana.
Autor:	INAFOCAM
Resumen:	Los estándares que se proponen en el presente documento son coherentes con los Estándares profesionales y del desempeño para la certificación y desarrollo de la carrera docente (Resolución 17-2014) del Consejo Nacional de Educación, en la medida en que comparten metas y estructura de aplicación. Además, el desarrollo de dichos estándares permitirá identificar las necesidades, contenidos y estrategias formativas requeridas por el profesorado dominicano y que son contempladas en el presente documento. En este documento se presenta una panorámica conceptual que nos ayuda a entender cómo muchos países han ido avanzando en la senda de la mejora de la formación docente a través de la implantación de estándares que contribuyen a valorar la calidad de los programas diseñados y desarrollados.
Sitio Web de referencia	http://www.inafocam.edu.do/portal/
Editorial:	INAFOCAM
Año de Publicación:	2016
Fecha de registro:	12/22/2016

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?
¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?
¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?
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Nombre Completo:	, RIED-ITEN
Organización:	Organization of American States
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Documento:	Estándares para la Mejora Formación Docente Continua.pdf (1414 KB)
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Palabras Clave:	Calidad docente y aprendizaje