Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Español
Categoría(s): Políticas, Investigación
Tema(s) & Sub-Tema(s): Preparación Inicial
  •  Estándares
  •  Plan de estudios/programas
Desarrollo Profesional (DP)
  •  Educación continua
Temas Especiales
  •  Lectura
País: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México
Título: Educación Intercultural Bilingüe en América Latina y el Caribe. Balances, Desafíos y Perspectivas.
Autor: Elisa Loncón y Ana Carolina Hecht (compiladoras)
Resumen: Esta publicación reúne veinticinco experiencias y reflexiones sobre interculturalidad y pueblos indígenas en la región, presentadas durante el Congreso Internacional de Ciencia, tecnología y Cultura, realizado en la Universidad de Santiago en noviembre de 2010. Esta publicación fue compartida gracias al apoyo de la Red Innovemos de OREALC/UNESCO Santiago. Para conocer más detalles de la Red Innovemos, por favor, visitar el sitio de la Red: http://www.redinnovemos.org/ .
Sitio Web de referencia http://www.interculturalidad.org/numero08-09/pdf/educacion_intercultural_bilingue.pdf
Editorial: Fundación Equitas
Año de Publicación: 2011
Fecha de registro: 10/26/2015

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: Innovemos, Red
Organización: UNESCO/OREALC
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: [email protected]
Sitio Web: http://www.redinnovemos.org/
Facebook: https://www.facebook.com/unescosantiago
Twitter: https://mobile.twitter.com/UNESCOSantiago

Enlace a los documentos
Documento: educacion_intercultural_bilingue.pdf (3863 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Calidad docente y aprendizaje, Competencia docente, Educación para la inclusión, Educación Intercultural, Composición del cuerpo docente
El Centro de Políticas Docentes RIED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.