Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Ingles Photo of Pages from 245752e.jpg
Categoría(s): Investigación, Publicaciones
Tema(s) & Sub-Tema(s): Temas Especiales
  •  Ciencias
  •  Educación ciudadana
  •  Integración de TIC
  •  Lectura
  •  Matemática
  •  Primera infancia
País: Todos los Estados Miembros de la OEA
Título: Global Education Monitoring Report 2016. Education for People and Planet: Creating Sustainable Futures for All
Autor: UNESCO
Resumen: The 2016 Global Education Monitoring Report (GEM Report) is both masterful and disquieting. This is a big report: comprehensive, in-depth and perspicacious. It is also an unnerving report. It establishes that education is at the heart of sustainable development and the Sustainable Development Goals (SDGs), yet it also makes clear just how far away we are from achieving the SDGs. This report should set off alarm bells around the world and lead to a historic scale-up of actions to achieve SDG 4.
Sitio Web de referencia http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245752e.pdf
Editorial: UNESCO
Año de Publicación: 2016
Fecha de registro: 10/26/2017

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: , RIED-ITEN
Organización: Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: teachereduc@oas.org
Sitio Web:
Facebook:
Twitter:

Enlace a los documentos
Documento: 245752e.pdf (9530 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Calidad docente y aprendizaje, Efectividad docente, Competencia docente, Educación para la inclusión, Innovación educativa
El Co-PED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.