Contributions to Co-TEP - Document Card

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Language:	Spanish
Category(ies):	Publications
Topic(s) & Sub-Topic(s):	Initial Preparation   •  Minimum Standards Professional Development (PD)   •  Continuing Education
Country:	Dominican Republic
Title:	Estándares para la Mejora de la Formación Docente Continua en la República Dominicana.
Author:	INAFOCAM
Summary:	Los estándares que se proponen en el presente documento son coherentes con los Estándares profesionales y del desempeño para la certificación y desarrollo de la carrera docente (Resolución 17-2014) del Consejo Nacional de Educación, en la medida en que comparten metas y estructura de aplicación. Además, el desarrollo de dichos estándares permitirá identificar las necesidades, contenidos y estrategias formativas requeridas por el profesorado dominicano y que son contempladas en el presente documento. En este documento se presenta una panorámica conceptual que nos ayuda a entender cómo muchos países han ido avanzando en la senda de la mejora de la formación docente a través de la implantación de estándares que contribuyen a valorar la calidad de los programas diseñados y desarrollados.
Reference Website:	http://www.inafocam.edu.do/portal/
Publishing House:	INAFOCAM
Year of Publication:	2016
Upload date:	12/22/2016

What transformation/reform does this initiative pursue?
What policy/practice has been put in place to achieve this change?
What evidence exists to demonstrate that this intervention is having the desired result?
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Full Name:	, RIED-ITEN
Organization Name:	Organization of American States
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E-Mail:	teachereduc@oas.org
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Document:	Estándares para la Mejora Formación Docente Continua.pdf (1414 KB)
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Keywords:	Teacher quality and learning outcomes