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Language: Spanish
Category(ies): Research, Publications
Topic(s) & Sub-Topic(s): Professional Development (PD)
  •  Continuing Education
Special Topics
  •  ICT integration
Country: Uruguay
Title: Desarrollo profesional continuo y carrera docente en América Latina
Author: Flavia Terigi
Summary: Este documento aborda en su primer capítulo las características de los docentes como grupo social y ocupacional de mayor relevancia para las políticas de desarrollo profesional docente (DPD). En el siguiente, se reflexiona sobre las políticas de formación continua surgidas en los 90 y las lecciones que de ellas se derivan. El tercer capítulo se analiza la relación entre DPD y carrera docente, y se proponen elementos concretos para construir un nuevo entorno de profesionalización de los docentes de la región. El cuarto capítulo explora el potencial de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en las propuestas de formación docente continua. El último capítulo pone el acento en cinco problemas adicionales para las políticas en este ámbito: la formación inicial como base del desarrollo profesional, el problema de los saberes de los docentes, el problema de la inversión sostenible en formación continua, las condiciones laborales de los profesores y las perspectivas de formación continua, y la base institucional de la formación docente continua.
Reference Website: http://www.preal.org/Archivos/Preal%20Publicaciones/PREAL%20Documentos/PREALDOC50.pdf
Publishing House: Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe - PREAL (Documentos N°50)
Year of Publication: 2010
Upload date: 8/29/2013

What transformation/reform does this initiative pursue?
El desarrollo profesional docente

What policy/practice has been put in place to achieve this change?
n/a

What evidence exists to demonstrate that this intervention is having the desired result?
n/a

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Full Name: , RIED-ITEN
Organization Name: Organization of American States
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Keywords: Other
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