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Language: Spanish
Category(ies): Policies, Research
Topic(s) & Sub-Topic(s): Professional Development (PD)
  •  Continuing Education
Leadership
  •  Management Skills
Special Topics
  •  Citizenship education
Country: Argentina
Title: La Escolarización de los Adolescentes: Desafíos Culturales, Pedagógicos y de Política Educativa
Author: Cristián Bellei Carvacho; Bradley A. U. Levinson; Geraldo Magela Pereira Leão; Gérard Mauger; Jaume Sarramona López; Emilio Tenti Fanfani; Flavia Terigi; Guillermina Tiramonti
Summary: Muchos de los malestares de docentes y estudiantes, de los desajustes entre expectativas y experiencias y de los conflictos y “sinsentidos” de los actores escolares tienen su origen en la distancia cultural entre jóvenes y adultos. Es legítimo preguntarse entonces qué conocen los adultos responsables de la enseñanza y la gestión escolar (desde quienes deciden las políticas hasta los profesores en el aula) sobre estos nuevos escenarios y hasta qué punto los dispositivos, los modos de hacer las cosas, los sistemas normativos, los recursos materiales de la escuela, el uso del tiempo y el espacio se corresponden con estas nuevas realidades sociales y culturales. En relación con todos los trabajos que se integran en la publicación, cada lector encontrará escenarios disímiles pero comunes en más de un sentido, así como varias perspectivas para abordarlos. Un punto es común en las presentaciones: la importancia de construir miradas centradas en una mayor interacción entre el docente y el alumno, en la cual se profundice el principio de reciprocidad. Esta publicación fue compartida gracias al apoyo de la Red Innovemos de OREALC/UNESCO Santiago. Para conocer más detalles de la Red Innovemos, por favor, visitar el sitio de la Red: http://www.redinnovemos.org/ .
Reference Website: http://www.buenosaires.iipe.unesco.org/publicaciones/la-escolarizaci-n-de-los-adolescentes-desaf-os-culturales-pedag-gicos-y-de-pol-tica
Publishing House: IIPE - UNESCO Sede Regional Buenos Aires
Year of Publication: 2012
Upload date: 10/25/2015

What transformation/reform does this initiative pursue?

What policy/practice has been put in place to achieve this change?

What evidence exists to demonstrate that this intervention is having the desired result?

Contributor Contact Information
Full Name: Innovemos, Red
Organization Name: UNESCO/OREALC
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Phone:
E-Mail: [email protected]
Website: http://www.redinnovemos.org/
Facebook: https://www.facebook.com/unescosantiago
Twitter: https://mobile.twitter.com/UNESCOSantiago

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Document: La_escolarizacion_adolesc.pdf (1448 KB)
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Keywords: Teacher salary, Teacher competency , Gender, Education for inclusion, Intercultural education , Democratic classrooms
The ITEN Teacher Policy Center is carried out with the financial support of the U.S. Permanent Mission to the OAS and the support of OREALC/UNESCO Santiago.