Contributions to Co-TEP - Document Card

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Language:	Spanish
Category(ies):	Publications
Topic(s) & Sub-Topic(s):	Initial Preparation   •  Minimum Standards Professional Development (PD)   •  Continuing Education Career Path   •  Professional Ladder Leadership   •  Performance
Country:	All OAS member states
Title:	La investigación como forma de desarrollo profesional docente: Retos y perspectivas
Author:	Muñoz Martínez, Maryluz; Garay Garay, Fredy
Summary:	Las reflexiones aquí presentadas visan la importancia de la investigación educativa como proceso permanente de desarrollo profesional, que permite el empoderamiento de la profesión docente, los conocimientos que caracterizan al docente investigador, las limitaciones que emergen durante dicho proceso investigativo y las estrategias desarrolladas en diferentes países para lograr resultados que impacten en el aprendizaje de los profesores y, por tanto, les permita transformar sus prácticas profesionales para que ello redunde positivamente en la enseñanza a los educandos.
Reference Website:	https://scielo.conicyt.cl/pdf/estped/v41n2/art23.pdf
Publishing House:	aUniversidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Year of Publication:	2015
Upload date:	1/25/2018

What transformation/reform does this initiative pursue?
What policy/practice has been put in place to achieve this change?
What evidence exists to demonstrate that this intervention is having the desired result?
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Full Name:	, RIED-ITEN
Organization Name:	Organization of American States
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E-Mail:	teachereduc@oas.org
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Keywords:	Teacher quality and learning outcomes, Teacher effectiveness, Teacher competency , Educational innovation