Paraguay: Escuela Activa Mitâ Irû Contexto Paraguay presenta agudos desafíos educativos, especialmente en las áreas de deserción, repitencia, calidad y rigidez curricular. Consecuentemente, la Reforma Educativa implementada por el Ministerio de Educación y Cultura intenta dar respuesta a estas necesidades y propicia experiencias pedagógicas que garanticen la calidad educativa. En este marco, se acuerda la implementación del Programa Escuela Activa Mitâ Irû en 1995 como un proyecto piloto establecido en 10 escuelas de Caaguazú. El mismo integra estrategias curriculares, comunitarias de capacitación docente y administración escolar con el fin de ofrecer a la formación primaria un mejoramiento cualitativo en las escuelas rurales de alto riesgo educativo. La base del programa es utilizar una modalidad que se ajuste a las condiciones socio-culturales y ambientales de los niños de estas regiones. Objetivos Sus objetivos generales son: Comprender, valorar y asumir la necesidad de la capacitación, como instrumento de profesionalización para contribuir al éxito del proceso educativo. Actuar con autonomía, intencionalidad y creatividad en el marco institucional escolar. Valorar el papel de la interacción y el trabajo en equipo en la socialización, la Construir y apropiarse del conocimiento, promoviéndolos en el contexto escolar. Apoyar y afianzar la implementación del Proyecto Consolidación Escuela Activa Mita Iru. Sus objetivos específicos son: Capacitar a los directores para: - Ejercer el liderazgo técnico-pedagógico que garantice la sostenibilidad del programa. - coordinar eficazmente el desarrollo del proyecto educativo institucional. Capacitar a los profesores para: - ser dinamizadores, facilitadores y organizadores de las actividades pedagógicas - desarrollar y aplicar técnicas innovadoras y participativas - evaluar y monitorear permanentemente el programa Capacitar a los padres de familia para: - participar y cooperar en la gestión escolar - integrarse efectivamente en el proceso de elaboración y ejecución del proyecto educativo institucional Elaborar módulos, que sean guías de capacitación para los docentes del programa. Producir materiales audiovisuales. Desafíos Pedagógicos Plantea un nuevo paradigma pedagógico que tiene en cuenta: Atender las necesidades básicas del aprendizaje. Fortalecer un nuevo rol del educador Un nuevo modelo de prácticas pedagógicas. El desarrollo de las capacidades de razonamiento. Una cultura para la vida cívica y democrática, para comprender las reglas de la sociedad Descripción General Con el fin de dinamizar, optimizar y cualificar la educación en todas sus dimensiones, el Programa Escuela Activa contempla el desarrollo de una estrategia conformada por cinco componentes: capacitación y seguimiento, currículo, administración, participación de la comunidad y evaluación. En el futuro, el programa pretende iniciar su etapa de sostenibilidad en la cual se focalizarán acciones dirigidas a algunas zonas geográficas más carenciadas del país, tomando como línea de base la evaluación externa realizada al programa por la consultora internacional Fundación “Volvamos a la Gente” en el año 2000. El presente proyecto busca establecer acciones remediales para reorientar y reajustar el programa. El programa consta de las siguientes etapas: Etapa de Inicio: se crean las condiciones para que las partes involucradas expresen sus necesidades y expectativas. Etapa de consolidación: se orienta la adecuación del Programa para su inserción en la comunidad y la definición de planes de trabajo de cada componente Etapa de evaluación: se crean condiciones e instrumentaos para visualizar el impacto dentro de la comunidad y en los procesos de desarrollo personal y colectivo de los actores involucrados. Actores Involucrados El Ministerio de Educación y Cultura a través del Departamento de Proyectos dependiente de la Dirección General de Educación Inicial y Escolar Básica, asume la co-responsabilidad con los principales actores regionales y locales. Organismos Internacionales: UNICEF y Plan Internacional. Financiamiento El programa es un esfuerzo conjunto del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF, el Banco Interamericano de Desarrollo, BID y el Ministerio de Educación de Paraguay. Fortalezas El programa ofrece capacitación a todos los actores involucrados, ofreciendo servicios a docentes, al personal administrativo y a la comunidad en general. Contempla como parte de su desarrollo, crecimiento y consolidación las tareas de evaluación y seguimiento -tanto internas como externas. Cuenta con materiales de apoyo para las escuelas que implementan el programa. Lecciones Aprendidas Teniendo en cuenta los resultados de la evaluación externa aplicada al programa Escuela Activa Mitâ Irû, en donde se señalan aspectos débiles y que además sugieren líneas remediales, el programa se está focalizando sus esfuerzos en: Fortalecer institucionalmente el programa para una gestión diferente del Director, docente y padres y madres Desarrollar un sistema de monitoreo y evaluación pertinente Ampliar alianzas estratégicas interinstitucionales Producir materiales de apoyo Mejorar la infraestructura física y dotación de equipamientos básicos Desafíos Es fundamental involucrar a la comunidad para el éxito del programa. La constante asistencia a docentes fortalece el compromiso de los maestros al programa. Desafíos de las Cumbres Alineándose a los desafíos planteados en las Cumbres, el Programa Escuela Activa busca brindar una educación de calidad a grupos vulnerable de la población, además de involucrar a la comunidad en los procesos educativos de sus niños. 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