ANTECEDENTES
La
Tercera Reunión de Ministros de Educación en el ámbito
del CIDI se realizó en la ciudad de México DF, México,
del 11 al 13 de agosto de 2003, en cumplimiento a los mandatos de los
Jefes de Estado y de Gobierno del Plan de Acción de la III Cumbre
de las Américas, la resolución CEPCIDI/RES.84 (LXXXVII-O/03)
de marzo de 2003 que convoca la reunión y la resolución
de la Asamblea General AG/RES1859 (XXXII- O/02) que encomienda al
Departamento de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología (DECCT) que, en coordinación
con la Secretaría Ejecutiva de Desarrollo Integral (SEDI), continúen
su apoyo como Secretaría Técnica de las reuniones y de
Seguimiento de los mandatos de las Cumbres en los temas de educación.
La reunión tiene como antecedentes:
La Reunión Preparatoria
de la Tercera Reunión de Ministros de Educación en el
ámbito del CIDI, realizada del 9 al 11 de abril de 2003,
en Buenos Aires, Argentina. Participaron delegaciones de 24 Estados
miembros y representantes de Organismos internacionales para analizar
progresos y desafíos de las acciones desarrolladas en respuesta
a los compromisos con las Cumbres de las Américas. Se discutieron
las propuestas de Calendario y de la Declaración, después
de analizar el Reglamento de la Comisión Interamericana de Educación,
aprobado por la CEPCIDI/RES.81 (LXXXVI-O/02) en noviembre de 2002, las
delegaciones propusieron modificar dicho Reglamento con la creación
de un Comité Ejecutivo. Las delegaciones presente acordaron la
elaboración de proyectos hemisféricos en torno a tres
ejes temáticos: formación docente; equidad y calidad y
educación secundaria.
La inauguración del Foro
On-line. A pedido de los países miembros, la UDSE, en su calidad
de Secretaría Técnica de la Reunión de Ministros
de Educación, abrió un foro de discusión on-line
para dar seguimiento a los Compromisos de la Reunión Preparatoria
de la III Reunión de Ministros de Educación y para la
elaboración de los tres Proyectos Hemisféricos.
La realización de Diálogos Hemisféricos sobre Equidad
y Calidad, Formación Docente y Educación Secundaria. En
cooperación con la Secretaría de Educación Pública
de México y el Instituto del Banco Mundial, se realizaron tres
Videoconferencias
para profundizar el diseño de los Proyectos Hemisféricos.
Participaron los ministros de educación de los países
coordinadores de estos proyectos, quienes compartieron sus análisis
y plantearon los desafíos particulares de cada sub-región
del continente.
La
Reunión
de la Sociedad Civil. El Ministerio de Colombia, con el apoyo de
la Secretaría del Proceso de Cumbres y la Unidad de Desarrollo
Social y Educación de la Organización de los Estados Americanos,
convocó a la reunión sobre "Participación
de la Sociedad Civil en Educación", que se celebró
entre el 28 y 29 de Julio de 2003 en Bogotá-Colombia. Tuvo como
objetivo recoger la visión de la sociedad civil con sobre las
tareas desarrolladas a través de la OEA, haciendo especial referencia
a los temas de los tres proyectos hemisféricos.
La Reunión
Interagencial. Es reunión se realizó el 18 y 19 de
Julio de 2003 en las instalaciones del Instituto de Estudios Avanzados
para las Américas de la OEA (INEAM), Miami, Florida. Tuvo como
objetivo sumar al esfuerzo de los países en la elaboración
de los tres proyectos hemisféricos, las contribuciones de los
organismos internacionales. A partir de las contribuciones de las Agencias,
se elaboró una Matriz de Aportes para cada proyecto hemisférico.
El seminario de Educación
Intercultural Bilingüe, realizado en México del 4 al
13 de diciembre de 2002, y que convocó a representantes gubernamentales,
líderes indígenas e investigadores de los países
con mayor población indígena del continente. Como resultado,
elaboraron una Declaración de los Pueblos Indígenas, para
ser presentada en la Tercera Reunión de Ministros de Educación
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