Componente 7: Educación y capacitación para la conservación y el uso sostenible de los recursos naturales

Educación ambiental en el municipio de San Carlos. Nicaragua

Será ejecutado por la delegación del MARENA en el municipio de San Carlos, Departamento de San Juan. Se educará y entrenará haciendo. Está orientado a niños, mujeres y jóvenes en temas vinculados a los problemas ambientales identificados: deforestación, contaminación, uso inadecuado de agroquímicos, manejo sostenible de la biodiversidad, valor real del agua y perdida de oportunidades económicas. Participarán la municipalidad, las escuelas y ONG locales. Se construirán viveros de especies nativas y aboneras orgánicas, se realizará arborización comunitaria y reforestación y se llevará un adecuado manejo financiero para lograr la rentabilidad de las acciones emprendidas. Su experiencia será compartida con Costa Rica en el proyecto demostrativo 12(b) a través de contactos directos y mediante la participación activa de la Confederación de Gobiernos Locales Fronterizos.

Educación ambiental en el Cantón San Carlos. Costa Rica

Será ejecutado por la municipalidad del Cantón de San Carlos, y sus resultados serán aplicables a toda la cuenca. Su objetivo es elaborar programas de educación relativos a la particularidad e importancia de la Cuenca, sus ecosistemas y recursos naturales. Se orientará para cubrir varios niveles y categorías de la sociedad: niños, escuelas, adultos, mujeres, agricultores y empresarios. Estos grupos serán incluidos en el análisis, diseño y producción de material bajo el liderazgo de especialistas en educación ambiental y gestión de cuencas. Su experiencia, complementaria a la del proyecto 12(a) será compartida mediante la activa participación en ambos de la Confederación de Gobiernos Locales Fronterizos.

Estudiantes para el saneamiento ambiental del Río Oro. Nicaragua

Se trata de un proyecto demostrativo de las posibilidades que ofrece la participación de estudiantes de educación media en los esfuerzos comunitarios para el saneamiento del río y los resultados que ello aporta a la educación de los mismos y a la toma de conciencia de la comunidad. Se organizará a los estudiantes de las ciudades de Rivas y San Jorge y las comunidades aledañas para que analicen, propongan y desarrollen actividades de saneamiento ambiental para el Río Oro, el cual está siendo utilizado como receptor de aguas negras y deshechos sólidos. La perdida del bosque galería y el uso no adecuado del suelo ha incidido en la alteración del régimen hidrológico de este río que desemboca en San Jorge, el segundo balneario en importancia en el Lago Nicaragua.