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English Version | Octubre 2013

Noticias SEDI

OEA da la bienvenida a sus socios de la Alianza Móviles para la Educación

185 participantes de las Américas, África, Asia, Australia, Europa y el Medio Oriente se dieron cita en el Tercer Simposio Internacional de la Alianza Móviles para la Educación (mEducation Alliance) celebrado en la sede de la OEA en Washington, DC, el 15 y 16 de octubre. El grupo de expertos incluyó representantes de organizaciones internacionales, el sector privado, organizaciones no gubernamentales, investigadores, innovadores de proyectos y responsables de política involucrados en el campo de las tecnologías móviles y la educación. Este año, el simposio llevó su estrategia de colaboración en red (networking) al siguiente nivel con el evento Compromiso MEducación para Escalar Proyectos, un enfoque orientado a la acción en el que los participantes presentaron proyectos seleccionados y tuvieron la oportunidad de identificar potenciales colaboraciones y alianzas para fortalecer y llevar a escala iniciativas que utilizan dispositivos móviles para la educación.

"Lo que vemos aquí representado hoy es colaboración en acción, en donde mediante el trabajo conjunto los diferentes actores están tratando de encontrar soluciones constructivas y sustantivas, transformándose en  agentes de cambio para lograr nuestros objetivos comunes". Sherry Tross, Secretaria Ejecutiva para el Desarrollo Integral.

*La OEA firmó la Carta MEducation en Abril de 2013, estableciendo a la Organización como miembro del Comité Directivo de la Alianza.
OAS Welcomes partners from the Mobiles for Education Alliance

En la apertura del evento de dos días, Sherry Tross, Secretaria Ejecutiva para el Desarrollo Integral, señaló que "la educación siempre ha sido una prioridad para la OEA. La tecnología ha potenciado la capacidad de la organización de llegar a una franja más amplia de la población, contribuyendo así a mejorar el acceso a la educación de calidad. Los móviles para la educación son una nueva herramienta de enseñanza y de aprendizaje para la OEA. Tiene un gran potencial y estamos contentos de ampliar nuestros horizontes y de trabajar con socios comprometidos en el desarrollo de estrategias que promueven la innovación en la educación, que apoyan una mayor inclusión social y que crean capacidades".

"Nuestro trabajo va más allá de los móviles, no nos centramos únicamente en la accesibilidad a la telefonía móvil para bridar una mejor educación a las personas, no importa qué tecnología se utiliza, nuestro objetivo es democratizar el acceso a la educación, garantizar el acceso a la educación para todos, especialmente para aquellos que se enfrentan a retos y se encuentran en contextos difíciles", dijo Michael Carrier, director de Alianzas estratégicas del Cambridge English Language Assessments quien explicó la misión y el trabajo de la Alianza mEducation en nombre de su Comité Directivo.

A pesar de que la tecnología y los dispositivos móviles son herramientas nuevas y fascinantes para el fomento de la educación inclusiva y de calidad, un tema que surgió en repetidas ocasiones es que el elemento humano es mucho más importante - esto incluye a los estudiantes, profesores, socios y comunidades locales, creadores de contenido y políticos. "Lo que importa es la interacción humana", dijo Brian González, orador principal y Director del Sector de Educación Global de la Corporación Intel, "pero no es uno a uno, sino uno a muchos, con el fin de mejorar la forma en que los profesores enseñan y los niños aprenden."

El Ejecutivo de Intel también observó la importancia de la colaboración y de la consolidación de comunidades, asegurando que “la educación es la base para la iniciativa empresarial, la innovación y la competitividad”, y que, como tal, las experiencias educativas deben ser cada vez “más atractivas, más emocionantes y más abiertas”.

La OEA aporta más de 10 años de experiencia de su Portal Educativo de las Américas a esta alianza mundial, lo que permite a la organización compartir su experiencia y aprovechar la de otros socios que han desarrollado soluciones para superar los desafíos comunes en el uso eficaz de la tecnología móvil en la educación.

Leer a continuación citas claves de los socios de mEducation compartidos por los expertos para este artículo y vea nuestro video (disponible en inglés) con comentarios específicos sobre el evento.

 

En América Latina y el Caribe, una región en donde los dispositivos móviles han llegado a la mayoría de la población - con una tasa de penetración de más del 100% en la mayoría de los países - el uso de dispositivos móviles en la educación representa un gran potencial para la inclusión social. La OEA-SEDI habló con los expertos que asistieron al evento, quienes compartieron su visión sobre este potencial en nuestra región:

Matthew Kam, English for Employment (AIR): "América Latina es una industria en crecimiento, en donde uno de los retos principales es el desempleo de los jóvenes. En la mayoría de los países, los jóvenes necesitan hablar inglés para encontrar mejores empleos. Estudios de investigación recientes han demostrado que el manejo de inglés ayuda a aumentar los ingresos en un factor del 10 al 30%. La tecnología puede ser utilizada para facilitar el acceso a las oportunidades de aprendizaje de inglés para que estos jóvenes puedan adquirir conocimientos y aprovecharlos en trabajos que les ayudarán a tener éxito. "

Abel Caine, Iniciativa Mobile Youth (UNESCO): "Se estima que hay casi 7 mil millones de teléfonos móviles en el mundo, de los cuales 3,5 mil millones están conectados a Internet. Las próximas mil millones de conexiones estarán en manos de jóvenes en países en vía de desarrollo, especialmente en América Latina y el Caribe. Es muy importante que desarrollemos en estos jóvenes las habilidades y la confianza para aprovechar al máximo estas nuevas tecnologías".

Los expertos también destacaron los factores críticos de éxito para las iniciativas de móviles para la educación en nuestra región y en todo el mundo:

Lisa Lewis, Educación y Necesidades Especiales (Fundación Digicel Jamaica): "Para el éxito de este tipo de iniciativas la formación y participación del personal docente es fundamental. También se debe tener a la administración de su lado, el Ministerio de Educación, y, por último, debe tener algo que yo llamo "aseguramiento”. Se debe tomar literalmente el proyecto de principio a fin - no se puede depender de otros para que lo hagan por usted."

Steve Vosloo, Empoderamiento de mujeres y niñas (UNESCO): "En nuestra experiencia, los docentes son la clave para el éxito de las iniciativas de educación móviles. A veces nos encontramos con la idea de que los móviles y la tecnología pueden sustituir al profesor. Definitivamente ese no es el caso. Los profesores deben ser capacitados y apoyados y los dispositivos deben responder a sus necesidades, lo que en última instancia, facilita mejores resultados de aprendizaje. El respaldo político también es importante, ya sea a nivel nacional a nivel local mediante el apoyo de líderes comunitarios. Por último, tener buen contenido,  siempre es importante tener contenido local, orientado a las necesidades locales".

Jessica Rothenberg, Cell- ED: "Para tener éxito en este trabajo se debe empezar escuchando, una evaluación cuidadosa de las necesidades que permita identificar el problema desde la perspectiva de la población marginada, desde allí se debe construir la solución que logre satisfacer sus necesidades. En segundo lugar, colaborar con socios que tengan experiencia de campo y que hayan trabajado con esas poblaciones. Por último, la capacidad de hacer iteraciones y mejorar el servicio con el tiempo. "

Neha Taleja, SMILE (Seeds of Empowerment): "Para tener éxito en las iniciativas de mEducación es necesario, en primer lugar, que haya una contextualización de la tecnología de manera que se satisfagan las necesidades de la comunidad.  En segundo lugar, las soluciones pedagógicas deben integrarse con la tecnología y, por último, trabajar en colaboración con socios locales que tengan relaciones cercanas – facultar a profesores, a la comunidad y a los padres es fundamental para construir un ecosistema en el que puedan utilizar la tecnología para crear valor". 

* El programa completo, incluyendo breves biografías y descripciones de proyectos está disponible aquí. (Inglés)

 

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