Calendario de Seminarios en Línea

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Adriana Vilela, Especialista en Educación
Oficina de Educación y Cultura
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Conoce de qué se trata la RIED antes de cada seminario en línea y descubre nuevos puntos de vista, conocimientos, experiencias, investigaciones y buenas prácticas sobre diversos temas relacionados con la educación docente en las Américas.

Mónica de la Garza
Oficina de Educación y Cultura
202-458-6204 | mdelagarza@oas.org

Michaela Reich
Oficina de Educación y Cultura
202-458-6968 | mreich@oas.org

Próximos Webinars

Webinar: "Creando un Clima y una Cultura para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional"

Contenido: El Aprendizaje Social, Emocional y Académico se puede integrar a la cultura y clima del aula y de la escuela a través de una atención consciente hacia la enseñanza de habilidades directas pro-sociales y la creación de espacios de aprendizaje calidos y seguros para dar apoyo al mismo. Este seminario presentará la teoría y la práctica integral para llevarse a cabo este proceso. Se dará a conocer el trabajo de CASEL, La Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional, así como los criterios internacionales de este trabajo con ejemplos de los Estados Unidos, Colombia, España y México. También se hablará de un cambio de paradigma para el desarrollo profesional de los educadores de todos los niveles, que se necesita para sostener estos esfuerzos.

Cuándo: Miércoles 26 de junio de 2013 (Inglés) y jueves 27 de junio de 2013 (Español) de 1:00 pm. a 2:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.) Vea el horario en su localidad aquí.

Expositora:

Janet Patti, Ed.D., educadora internacional en el campo del aprendizaje social y emocional y liderazgo educativo. Antes de su experiencia universitaria, la Dra. Patti permaneció durante 25 años en 12 escuelas públicas primarias como profesora, administradora y consultora en Nueva York y California. Posee un Ed.D en Liderazgo Educativo de la Universidad Northern Arizona (1996) y una Maestría en Educación Bilingüe (1978) de Hunter College en la ciudad de Nueva York. La Dra. Patti es miembro fundadora del equipo de liderazgo de la Asociación de Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL), miembro del Consejo Ejecutivo de la Asociación de Supervisión y Desarrollo Curricular del Estado de Nueva York, miembro de Staten Island Community Charter School y asesora de la Sociedad Internacional para la Inteligencia Emocional y profesora en Liderazgo Educacional en Hunter College en la ciudad de Nueva York.

Audiencia: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes, líderes de la sociedad civil y todos los interesados en conocer sobre el aprendizaje social, emocional y académico.

Idioma: Inglés y español.

Costo: Gratuito.

Sinopsis aquí: PDF

Para registrarse en el seminario, hacer clic aquí (Español)

Para registrarse en el seminario, hacer clic aquí (Inglés)

Nota: La inscripción está abierta a todos los interesados. No se otorgarán certificados para estos dos seminarios.

Webinars Pasados

Webinar: "Si, Podemos! Cómo usar la Tecnología para Mejorar el Aprendizaje del Estudiante"

Contenido: A pesar de que durante los últimos 30 años se ha destacado la idea de que la tecnología contribuye a formar el pensamiento crítico en los estudiantes, existe poca evidencia que sustente la misma. El desafío aún recae en combinar la investigación acerca de los procesos del aprendizaje, junto a formas apropiadas del uso de la tecnología, en la búsqueda de mejores estrategias de formación. Este webinar busca demostrar cómo, mediante la utilización de la tecnología y de distintas técnicas de enseñanza, se puede promover el pensamiento crítico en nuestros estudiantes.

Cuándo: Miércoles 22 de mayo de 2013 (Inglés) y jueves 23 de mayo de 2013 (Español) de 11:00 am. a 12:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.)

Expositora:

Mary Burns, M.Ed., M.S., y M.A., La Sra. Burns tiene más de 20 años de experiencia en la docencia, desarrollo curricular, desarrollo profesional docente, diseño web y de bases de datos, investigación cualitativa y diseño instruccional, principalmente en tecnologías para la educación. En la esfera Internacional, la Dra. Burns ha trabajado en Asia, África, el Medio Oriente, Latino América y el Caribe en proyectos creando contenido educativo en línea y en planificación de programas que integran tecnología en educación, además de los temas mencionados anteriormente. Burns es autora de libros, innumerables informes de investigación, documentos de políticas y casos de estudio para la cooperación internacional de EEUU y el Banco Mundial.

Audiencia: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes, líderes de la sociedad civil y todos los interesados en conocer estrategias de tecnología para fomentar pensamiento crítico en los alumnos.

Idioma: Inglés y español.

Sinopsis aquí: PDF 

Webinar: "Herramientas para docentes: Materiales didácticos para Lecto-Escritura y Matemáticas"

Contenido: Tener las habilidades básicas en las matemáticas y lectura es imprescindible para el éxito académico de cualquier estudiante. Sin embargo, para algunos estudiantes el proceso de adquirir esas habilidades es un reto enorme. El uso de herramientas instructivas, que el maestro puede crear usando materiales económicos, pueden contribuir de una forma significativa al nivel de aprendizaje y el éxito que los estudiantes tienen en aprender como leer, o en mejorar sus habilidades básicas en las matemáticas.

Cuándo: Jueves 16 de mayo de 2013 (Inglés) y viernes 17 de mayo de 2013 (español) de 11:00 am a 12:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.)

Expositora:

Rebeca Martinez, MA, es la Coordinadora de Programas Educativos para el DREAM Project en la Republica Dominicana. En este puesto, ella se encarga de expandir los programas de DREAM y de supervisar y implementar el programa de desarrollo profesional para los maestros. Ella ha trabajado en la educación en Europa del Este, Los Estados Unidos y Latín America y esta dedicada a ayudar a todos los niños en el proceso de convertirse en buenos lectores . Durante sus años trabajando como maestra, muchas veces enfrento una situación en la cual tenia muy pocos recursos y tuvo que crear sus propias herramientas y materiales para usar en la clase. Ella ha observado el impacto positivo que pueden tener el uso de estas herramientas creativas en la habilidad de cualquier estudiante para aprender.

Audiencia: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes, líderes de la sociedad civil y todos los interesados en conocer materiales didácticos para Lecto-Escritura y Matemáticas.

Idioma: Inglés y español.

Sinopsis aquí: PDF  

Grupos: Enseñanza de las Lenguas y Enseñanza de las Matemáticas

Webinar: "¿Cómo puede la investigación sobre el cerebro Informar a la educación?"

Contenido: La investigación del cerebro ofrece ricas posibilidades para la educación. Esta sesión explorará emocionantes descubrimientos de la neurociencia y la psicología cognitiva que presentan nuevas formas de pensar sobre el cerebro - la estructura neurológica humana y las emociones que contribuyen al aprendizaje.

Cuándo: Viernes 26 de abril de 2013 de 03:00 pm. a 04:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.)

Expositora:

Dina Rosen, PH.D., Profesora Asistente de la Educación Infantil y Coordinadora del Programa de Educación Temprana de pregrado de la Universidad de Kean.

Audiencia: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes, líderes de la sociedad civil y todos los interesados en conocer emocionantes descubrimientos de la neurociencia y la psicología cognitiva que presentan nuevas formas de pensar sobre el cerebro.

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

Sinopsis del Seminario:  PDF

Grupo: Early Childhood 

Webinar: "Identificando niveles de lenguaje de inmediato: Evaluación dentro del aula e instrucción para diferentes niveles"

Contenido: Classroom Assessment of Language Levels (CALL) es una herramienta amigable para el docente mediante la cual se puede evaluar el nivel de lenguaje de los estudiantes inmediatamente basada en la observación de comportamientos predecibles. En base a esta evaluación, el docente puede aplicar preguntas adecuadas, técnicas interactivas y estrategias de enseñanza que respondan a cada nivel específico de lenguaje.

Cuándo: Jueves 25 de abril de 2013 de 07:00 pm. a 08:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.)

Expositor:

Paul Boyd-Batstone, Ph.D. Es catedrático de lecto-escritura en la Universidad del Estado de California, Long Beach. Prepara a docentes para trabajar en escuelas preparatorias. Como miembro de la Asociación Internacional de Lectorea (IRA por sus siglas en inglés) el Profesor Boyd encabeza la Comisión de Lecto-Escritura para estudiantes que hablan otros idiomas. Ha capacitado a muchos maestros en Guatemala en colaboración con el Consejo de Lectura de Guatemala. Sus publicaciones incluyen: “Differentiated Early Literacy for English Language Learners: Practical Strategies” y “Engaging English Learners, Pearson, Allyn & Bacon”.

Audiencia: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes, líderes de la sociedad civil y todos los interesados en conocer técnicas interactivas y estrategias de enseñanza que respondan a cada nivel específico de lenguaje.

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

Sinopsis del Seminario:  PDF

Grupo: IRA-ITEN Literacy Workshops 

Webinar: "¿Cómo podemos transformar la educación? Aportes desde la Neurociencia Educacional"

Contenido: En este seminario se considerarán investigaciones realizadas en el campo de la Neurociencia Educacional, una ciencia emergente, que está logrando provocar la unión entre las investigaciones y la práctica pedagógica, con el fin de transformar el sistema educativo en función a la unión de tres ejes elementales: mente, cerebro y educación.

Cuándo: Jueves 21 de marzo de 2013 de 11:00 am. a 12:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.)

Expositora:

Anna Lucia Campos, Directora General del Centro Iberoamericano de Neurociencias, Educación y Desarrollo Humano- Cerebrum. Fundadora y actual presidente de la Asociación Educativa para el Desarrollo Humano. Miembro del Consejo de Asesores de la Sociedad Internacional Mente, Cerebro y Educación de Estados Unidos. Educadora con experiencia en educación inicial, primaria y superior. Máster en Neurociencias, Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva, estudios de Doctorado en Ciencias de la Educación. Miembro fundador de la Red Nacional de Promoción de la Infancia en el Perú. Miembro de la OMEP-Organización Mundial de Educación Preescolar.

Audiencia: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes, líderes de la sociedad civil y todos los interesados en conocer como transformar el sistema educativo en función a la unión de tres ejes elementales: mente, cerebro y educación.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

Sinopsis aquí:  PDF

Grupo: Primera Infancia 

Webinar: "El debate como herramienta generadora de participación ciudadana: De la sociedad al salón de clases y del salón de clases a la sociedad"

Contenido: El seminario expondrá la importancia del debate en la vida diaria y su capacidad para generar cambios individuales que deriven en cambios sociales, asimismo presentará las distintas formas de utilizar esta herramienta y brindará materiales para su implementación.

Cuándo: Viernes 22 de marzo de 2013 de 11:00 am. a 12:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.)

Expositor:

Carlos Felipe Parra Rojas, es Abogado en proceso de grado de la Universidad del Rosario, impulsor del debate en Colombia desde el año 2007, fundador y actual Director de la Liga Colombiana de Debate Competitivo y Oralidad (LCDCO). Se ha formado desde distintas perspectivas internacionales del debate participando en cursos y competencias en Turquía, Estados Unidos, Venezuela, Chile y Colombia, las cuales ha utilizado para difundir el debate como medio de cambio social. Su trabajo se enfoca en el desarrollo del debate como una herramienta de libertad de expresión, y mecanismo de ejercicio de derechos políticos.

Audiencia: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes, líderes de la sociedad civil y todos los interesados en conocer las mejores estrategias para generar debate en la vida diaria.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

Sinopsis aquí:  PDF

Grupo: Construcción de Aulas Democráticas 

Webinar: "Fortaleciendo la toma de decisiones de los estudiantes, tomando en cuenta la economía y la educación cívica"

Contenido: Las ideas fundamentales de la escasez, costo de oportunidades y objetivos esenciales en la economía y la educación cívica. En esta sesión, los participantes realizarán un análisis utilizando estos conceptos, con el fin de fortalecer la toma de decisiones y algunas estrategias que pueden ser utilizadas o adoptadas en las aulas para estudiantes desde cuarto grado de primaria hasta bachiller.

Cuándo: Jueves 14 de Marzo de 2013 de 11:00 am a 12:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.).

Expositor: Dr. Steven L. Miller, Asociado Emérito en el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje en la Universidad del Estado de Ohio. Se graduó de la Universidad de Bowling Green State obteniendo el título en Estudios Liberales y una doble Licenciatura en Ciencias Políticas y Economía. Además de un título en Ciencias de la Educación en estudios sociales de la educación. Después de enseñar Economía y Gobierno en el bachillerato, obtuvo su Maestría y Posgrado en Estudios Sociales de la Educación, Economía y Diseño de Investigación de la Universidad de Ohio. Además en 1978, comenzó en la misma Universidad con el Centro Económico de Educación, en donde fungió como director hasta 1993.

Audiencia: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes, líderes de la sociedad civil y todos los interesados en conocer ideas fundamentales de la escasez, costo de oportunidades y objetivos esenciales en la economía y la educación cívica.

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

Sinopsis aquí: PDF 

Grupo: Building Democratic Classrooms 

Webinar: "La pedagogía del aprendizaje-servicio solidario: ciudadanía activa y calidad académica"

Contenido: El encuentro presentará la propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio, y dará pistas para la implementación de proyectos en la escuela, la Educación Superior y las organizaciones juveniles a través de experiencias y reflexiones latinoamericanas.

Cuándo: Martes 26 de febrero de 2013 de 11:00 am. a 12:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.)

Expositora:

María Nieves Tapia, es fundadora y Directora del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS, www.clayss.org). Entre 1997 y 2009 inició y coordinó los programas nacionales de aprendizaje-servicio del Ministerio de Educación argentino, “Escuela y Comunidad” (1997-2001) y Educación Solidaria (2003-2010) (www.me.gov.ar/edusol), así como el Programa de Escuelas Solidarias de la Ciudad de Buenos Aires (2002-2003).

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

Sinopsis del Seminario:  PDF

Grupo: Construcción de Aulas Democráticas 

RIED - SABER- Docentes: "Tendencias, Mejores Practicas y Debates Actuales sobre Politica Docente"

Contenido: Temas de actualidad sobre políticas docentes en diversos sistemas educativos alrededor del mundo y proveerá un enfoque para que los gobiernos y otros actores educativos puedan identificar cuáles son las dimensiones más relevantes en políticas docentes.

Cuándo 13 de Noviembre, 29 de noviembre y 13 de diciembre de 2012 de 11:30 am. a 1:30 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.)

Webinar 1: “Políticas docentes asociadas a buenos resultados educativos: El enfoque  SABER-Docentes”.

Expositor: Equipo SABER- Docentes, Red de Desarrollo Humano, Banco Mundial.

Webinar 2: “Casos de reforma en política docente: Chile”

Expositor: José Weinstein, Ph.D. El Sr. Weinstein es licenciado en Sociología de la Universidad de Chile y es Doctor en Sociología de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Con más de 25 años de experiencia en investigación, diseño e implementación de políticas en temas de educación, Weinstein fue Subsecretario de Educación de Chile (2000-2003), liderando con éxito negociaciones con el Sindicato de Docentes en evaluación e incentivos docentes. Primer Ministro de Cultura de Chile (2003-2006), lideró la creación de la nueva institución gubernamental. Actualmente es vicepresidente de Educación de la Fundación Chile, una organización público-privada dedicada a la creación de soluciones innovadoras para el desarrollo futuro de Chile. Su trabajo reciente se ha centrado principalmente en liderazgo escolar y el desarrollo de capacidades en escuelas vulnerables.

Webinar 3: “Casos de reforma en política docente: Estructura de la carrera docente y evaluación del desempeño en perspectiva comparada”

Expositora: Paula Razquin, Ph.D. Profesora Adjunta e Investigadora de tiempo completo en la Escuela de Educación, Universidad de San Andrés (Argentina). Recibió su doctorado en Educación Internacional Comparada (Universidad de Stanford) y obtuvo un Master en Sociología y otro en Administración de la Educación y Análisis de Políticas, ambos de la Universidad de Stanford. Es también Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

Serie de Webinars : PDF 

Sinopsis Webinar 1: PDF

Sinopsis Webinar 2: PDF

Sinopsis Webinar 3: PDF

Serie de Webinars EDUCADEM-RIED: "Construcción de Aulas Democráticas"

Cuándo 25 de Octubre, 20 de Noviembre, y 7 de Diciembre de 2012 de 11:00am a 12:00pm (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.) Vea el horario en su localidad aquí.

Expositor Webinar 2:

José Fernando Mejía, es Psicólogo de la Universidad de los Andes en Bogotá, Colombia y tiene una Maestría en Política Educativa Internacional de la Universidad de Harvard. Ha sido profesor universitario tanto de pregrado como de posgrado y ha trabajado como consultor en temas de formación ciudadana en Latinoamérica para organizaciones como el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, el BID, la OEA y la OEI. Fue miembro del grupo que construyó los estándares nacionales de competencias ciudadanas en Colombia y la prueba censal en esta misma área. Representante por Colombia para la elaboración del módulo latinoamericano de la prueba mundial de cívica de la IEA. Participó como evaluador de programas de formación ciudadana en el proyecto del Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas SREDECC, en el que participan seis países de Latinoamérica. Actualmente es el director ejecutivo del programa Aulas en Paz.

Expositora Webinar 3:

Ana María Rodino, Argentina-costarricense. Es Doctora y Magíster en Educación (Universidad de Harvard, USA), Master en Lingüística (Universidad de Costa Rica, Costa Rica) y Licenciada en Letras (Universidad de Rosario, Argentina), con estudios especializados en producción de radio y televisión educativa. Docente, investigadora y autora de numerosas publicaciones científicas y didácticas en los campos de la sociolingüística, pragmática, lingüística aplicada, semiótica y comunicación masiva, producción de materiales educativos (escritos, audiovisuales y electrónicos) y educación en derechos humanos y ciudadanía democrática.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

Sinopsis Webinar 1: PDF

Sinopsis Webinar 2: PDF

Sinopsis Webinar 3: PDF

Serie de Webinars RILE-RIED: Liderazgo Educacional Enfrentando los Desafíos Educativos del Siglo 21

Contenido: Distintos puntos de vista sobre desafíos que enfrentan los directores de instituciones educativas en el Siglo 21.

Cuándo 27 de Septiembre, 18 de octubre, 28 de noviembre y 12 de diciembre de 2012 de 11:00 am a 12:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.) Vea el horario en su localidad aquí.

Expositores Webinar 4:

Mª Angélica Guzmán Droguett, Profesora de Filosofía, Postitulada como Profesora Especialista en Curriculum y Evaluación, Doctorada en Ciencias de la Educación y Postdoctorada en el área de Competencias y Formación Continua de Profesores. Su desarrollo profesional se ha centrado formalmente en dos grandes ámbitos, a saber, la formación de profesores y la asesoría en procesos de (re)diseño curricular en la educación superior. Ambas labores atendiendo tanto a programas de pre como de postgrado. Actualmente se desempeña como Académica y Subdirectora de Docencia en la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Josefina Vigil Gurdian, Es cientista social y Doctora en Ciencias de la Educación, con especialidad en Didáctica de las Ciencias Sociales, por la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Cuenta con amplia experiencia en formación inicial y en servicio de docentes de educación básica, media y universitaria; en la asesoría pedagógica a centros educativos; en la elaboración de materiales educativos; y en la coordinación y dirección de equipos educativos. Actualmente es Asesora Pedagógica de la Fundación Pantaleón e Investigadora senior del Centro de Investigación y Acción Educativa Social (CIASES) del cual es co-fundadora. Entre otros temas ha investigado acerca de modelos de formación inicial y en servicio de docentes, tanto con metodologías presenciales como virtuales; el pensamiento del profesor de educación primaria; la calidad educativa sobre todo en lo que respecta a los factores de contexto escolar; las políticas, estrategias y legislación educativa.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

Sinopsis Webinar 1: PDF

Sinopsis Webinar 2: PDF

Sinopsis Webinar 3: PDF

Sinopsis Webinar 4: PDF

Serie de Webinars IRA-RIED: Técnicas Innovadoras para la Enseñanza de la Lecto-Escritura

Contenido: Los seminarios abordarán técnicas de enseñanza de lecto-escritura para incrementar la compresión lectora.

Cuándo Viernes 13 de Julio de 11:00 am a 12:00 pm, jueves 26 de Julio de 11:00 am a 12:00 pm y viernes 10 de agosto de 11:00 am a 12:00 pm. Horario Expresado en hora local de Washington, D.C. Vea el horario en su localidad aquí.

Expositor Webinar 1: Adelina Arellano Osuna, Ph.D. actualmente es investigadora de lecto-escritura en la Universidad de Los Andes, Mérida Venezuela, donde ejerció como Profesora de la Facultad de Humanidades y Educación. Fue también profesora en la Universidad Estadal de California, San Bernardino, U.S.A. (2002-2005) y en la Universidad de Puerto Rico en la Facultad de Educación del Recinto de Río Piedras. (2006-2009). La Profesora Osuna se especializó en: lectura, escritura, educación y alfabetización bicultural bilingüe y psicosociolingüística. Su área de investigación y docencia universitaria radica en: la didáctica de la enseñanza de la lectura y la escritura en lengua materna y segunda lengua, alfabetización bicultural bilingüe en la escuela elemental y lenguas extranjeras, prácticas docentes y la cultura y educación, desarrollo del lenguaje y bilingüismo en preescolares, psicolingüística.

Expositor Webinar 2: Oscar J. Martínez Alaníz, Ph.D. Profesor de Inglés como lengua extranjera en el Colegio Cervantes A.C, Profesor visitante de la maestría para profesores en el Estado de Jalisco MEIPE (Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa). Doctorado y Maestría en Educación en la Universidad Autónoma de Guadalajara, Licenciado en Educación Pre-escolar, Primaria Y Especial) Normal de San Juan, Certificación Internacional en Inglés como lengua extranjera Universidad de Massachusetts, certificación en Escritura de la Universidad de Houston Clear-Lake Y certificación en Estudios de Religión y Filosofía Universidad de la Autónoma de Guadalajara.

Expositor Webinar 3: Paul Boyd-Batstone Ph.D. Es catedrático de lecto-escritura en la Universidad del Estado de California, Long Beach. Prepara a docentes para trabajar en escuelas preparatorias. Como miembro de la Asociación Internacional de Lectorea (IRA por sus siglas en inglés) el Profesor Boyd encabeza la Comisión de Lecto-Escritura para estudiantes que hablan otros idiomas. Ha capacitado a muchos maestros en Guatemala en colaboración con el Consejo de Lectura de Guatemala. Sus publicaciones incluyen: “Differentiated Early Literacy for English Language Learners: Practical Strategies” y “Engaging English Learners, Pearson, Allyn & Bacon”.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

Serie de Webinars : PDF 

Sinopsis Webinar 1: PDF 

Sinopsis Webinar 2: PDF 

Sinopsis Webinar 3: PDF 

Serie de Webinar RIED-TWB: Creando una Cultura de Respeto en el Aula

Content: Los participantes aprenderán cómo enseñar la técnica: S.T.A.R. (parar, pensar, actuar, reflejar) a los estudiantes en el aula y en toda la escuela. Los participantes aprenderán cómo enseñar a los estudiantes entre las edades de (5-18) diez estrategias para confrontar y detener el bullying, asímismo los participantes aprenderán la forma de superar los obstáculos para la aplicación de estas estrategias que a menudo ponen en peligro el éxito de los educadores.

Cuándo: Jueves 12 de Julio de 11:30 am a 12:30 pm, Jueves 26 de julio de 12:30 pm a 1:30 pm y jueves 9 de agosto de 2012 de 11:30 am a 12:30 pm. Horario Expresado en hora local de Washington, D.C. Vea el horario en su localidad aquí.

Presentadora: Christa M. Tinari, MA es especialista en Escuelas Seguras y en Educación Infantil-. Es Consejera de Asistencia Estudiantil, ha formado por más de 15 años a niños y adultos mediante la enseñanza de técnicas de construcción para la paz. La Sra. Tinari es la fundadora de los Servicios Educativos PeacePraxis y es creadora de Peaceful Schools Institute, un programa interactivo de 3 días que se enfoca en el aprendizaje social y emocional, resolución de conflictos, la diversidad, disciplina positiva, y la prevención de la intimidación. La Sra. Tinari es profesora adjunta en la Facultad de Educación de la Universidad de Temple (Filadelfia, PA), tiene un Master en "Educación Docente en la Resolución de Conflictos" del proyecto (CRETE).

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

Serie de Webinars: PDF 

Sinopsis Webinar 1: PDF 

Sinopsis Webinar 2: PDF 

Sinopsis Webinar 3: PDF 

Transformando la Educación a través del Aprendizaje entre Pares

Qué: Competencias docentes que demanda la educación del siglo XXI en los países latinoamericanos y cómo, a través del aprendizaje entre pares, podemos alcanzarlas y transformar la educación.

Cuándo: Viernes 29 de junio de 2012 de 11:30 am. hasta las 12:30 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Deyanira Castilleja, ha trabajado en el ámbito educativo por más de 14 años. Actualmente es coordinadora en México de la organización internacional Teachers Without Borders cuya misión es conectar a los docentes con información y con sus pares para crear el cambio local a escala global. Durante más de una década se ha desempeñado en las áreas de la Enseñanza de Inglés como Segunda Lengua, Educación Preescolar y más recientemente en la Formación Docente con un enfoque importante en la integración de las TIC en el aula y el desarrollo de competencias docentes. A lo largo de los últimos cuatro años ha estado en contacto con miles de maestros del mundo a través de los diversos programas de la organización.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Español. (Se reciben comentarios y preguntas en Español).

Costo: Gratuito.

Sinopsis aquí: PDF

Mediación de Pares: Liderazgo Estudiantil Creando Paz

Qué: Los líderes mediadores entre pares son estudiantes capacitados en facilitar el diálogo para la resolución de conflictos. La mediación entre pares en conjunto con las bases en resolución de conflictos, deben enseñarse en las aulas de clase como parte del curriculum para los estudiantes (complementando las artes del lenguaje, la salud o ciencias sociales), o en contextos de liderazgo co-curriculares. Programas de calidad en resolución de conflictos entre pares, fomentan el liderazgo sin violencia entre diversos grupos de jóvenes, dándoles la oportunidad y responsabilidad de dirigir un diálogo para la resolución de conflictos.

Cuándo: El día 22 de junio de 2012 de 12:30 pm. hasta las 1:30 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Kathy Bickmore, (Ph.D. Universidad de Stanford, 1991) Es profesora en el Departamento de Enseñanza, Aprendizaje y Desarrollo de Educación Superior Internacional Comparada del Instituto de Estudios en Educación de la Universidad de Ontario, Toronto. Recibió el premio "OISE 2010" como profesora distinguida. La Dra. Bickmore imparte cursos de postgrado en Educación sobre ciudadanía democrática y enseñanza/práctica en resolución de conflictos en la escuela (a partir de una perspectiva de comparación internacional) y cursos de formación inicial docente en el manejo de conflictos en las aulas y lugares de trabajo de la escuela.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Inglés. (Se reciben comentarios y preguntas en Español).

Costo: Gratuito.

Sinopsis aquí: PDF

Ambientes de Aprendizaje Mediados por las TIC

Qué: El webinar abordará los diferentes aspectos que un docente de la sociedad del conocimiento debe tener en cuenta a la hora de diseñar ambientes de aprendizaje mediados por TIC, reconociendo que estos deben estar diseñados no solo para apoyar los procesos de aprendizaje o para ayudar al docente a solucionar una problemática particular de su aula de clase, sino también, para contribuir al desarrollo de las competencias que necesita el ciudadano del siglo XXI.

Cuándo: El día 27 de abril de 2012 de 11:30 am. hasta las 12:30 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositor: Ingeniero Electrónico de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Master en Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación de la Universidad Carlos III de Madrid, Doctor en Ciencias de la Educación de la UNED, España. Desde el año 2002 se desempeña como profesor-investigador en el centro de tecnologías para la academia de la Universidad de La Sabana y desde el año 2010 es coordinador académico y director encargado del programa de la Maestría en Informática Educativa, MIE.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

Sinopsis aquí: PDF

Conclusión: PDF

Mediación de Pares: Liderazgo Estudiantil Creando Paz

Contenido: Los líderes mediadores entre pares son estudiantes capacitados en facilitar el diálogo para la resolución de conflictos. La mediación entre pares en conjunto con las bases en resolución de conflictos, deben enseñarse en las aulas de clase como parte del curriculum para los estudiantes (complementando las artes del lenguaje, la salud o ciencias sociales), o en contextos de liderazgo co-curriculares. Programas de calidad en resolución de conflictos entre pares, fomentan el liderazgo sin violencia entre diversos grupos de jóvenes, dándoles la oportunidad y responsabilidad de dirigir un diálogo para la resolución de conflictos.

Cuándo: El día 30 de abril de 2012 de 12:00 pm. hasta las 1:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Kathy Bickmore, (Ph.D. Universidad de Stanford, 1991) Es profesora en el Departamento de Enseñanza, Aprendizaje y Desarrollo de Educación Superior Internacional Comparada del Instituto de Estudios en Educación de la Universidad de Ontario, Toronto. Recibió el premio "OISE 2010" como profesora distinguida. La Dra. Bickmore imparte cursos de postgrado en Educación sobre ciudadanía democrática y enseñanza/práctica en resolución de conflictos en la escuela (a partir de una perspectiva de comparación internacional) y cursos de formación inicial docente en el manejo de conflictos en las aulas y lugares de trabajo de la escuela.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

Sinopsis aquí: PDF

Conclusión: PDF

Manejo Efectivo del Aula de Clases

Qué: Transmitir a los educadores de docentes las estrategias necesarias para enseñar a sus alumnos a construir el sentido de comunidad, prepararlos para el exito y ayudarles a elevar sus logros académicos.

Cuándo: El día 20 de marzo de 2012 de 11:30 am. hasta las 12:30 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Sonya Fultz, M. Ed., actualmente profesora en el Departamento de Educación en Wilmington College en Wilmington, Ohio. Con diez años de experiencia docente en la educación pública en una gran variedad de ambientes escolares. Fultz ha proveído cursos para docentes, administradores escolares, personal de la escuela, futuros docentes, profesores universitarios y padres de familia enseñando estrategias efectivas sobre el manejo del aula de clases, que no sólo permiten a los maestros obtener el mayor impacto en su relación con el alumno y en la enseñanza, sino permite además a los estudiantes participar del manejo de estos procesos. Fultz ha transmitido también al Ministerio de Educación en Costa Rica y Trinidad & Tobago programas integrales sobre resolución de conflictos en la escuela y proveído por años apoyo constante a docentes y a personal de la escuela en el manejo del aula y en resolución de conflictos.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

Sinopsis aquí: PDF

Programas de Resolución de Conflictos en la Escuela

Qué: Estrategias para crear un ambiente escolar que fomente la prevención y reduccion de conflictos en el entorno escolar y los procedimientos para una resolución efectiva de los mismos. -Dónde: Plataforma Virtual de la OEA Adobe Connect.

Cuándo: El día 17 de Febrero de 2012 de 11:30 am. hasta las 12:30 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Jennifer Batton, MA. Directora del Centro de Recursos para Problemas Globales en la Universidad Comunitaria de Cuyahoga en Cleveland, Ohio, EE.UU., donde coordina el programa de Resolución de Conflictos y Estudios para la Paz certificado por la universidad. Batton es la ex directora de los programas de educación de la oficina de gobierno estatal, la Comisión de Resolución y Gestión de Conflictos de Columbus, Ohio, EE.UU. (1998 - 2006). Como Directora de Educación, fue la responsable de la planificación estratégica para satisfacer las necesidades de las escuelas de Ohio (aproximadamente 3,500) y universidades (aproximadamente 52 institutos de formación docente), incluyendo la coordinación y el diseño de educación en resolución de conflictos en todo el estado (CRE) concediendo becas, capacitación, asistencia técnica, evaluación y desarrollo de recursos en colaboración con el gobierno estatal, y agencias de servicio en todo el estado.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

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Desafíos y Mejores Prácticas en el Desarrollo, Implementación y Seguimiento de Evaluaciones de Docentes

Qué: Informar sobre la importancia de saber cómo enfrentar los desafíos que corresponden al desarrollo e implementación de un buen programa de evaluación y retroalimentación del desempeño del cuerpo docente.

Cuándo: El 7 de Diciembre de 2011 de 10:30 am hasta las 12:15 pm. (Horario expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositoras:

Yvonne McCarthy, Directora de la Preparatoria Central Católica de Alletown (ACCHS) en Alletown, Pennsylvania, EE.UU. La Doctora Mc Carthy obtuvo su licenciatura en el idioma español y Maestría en Educación en la Universidad de Lehigh en Bethlehem, Pennsylvania y su certificado en Administración en la Universidad de Alveria.

Magdalena Mueller, Líder del proyecto: Red Educacional UC que tiene como objetivo fortalecer el vínculo entre la Pontificia Universidad de Chile (UC) y los colegios en que se realizan las prácticas profesionales. Mueller obtuvo su maestría en Psicología Educacional en la UC en la Facultad de Educación.

Susana Gabriela Lugo, Directora de la Escuela Primaria "Xochitl Palomino" en la Delegación Iztapalapa, México D.F. Profesora de Educación Primaria y Licenciada en Psicología Educativa con 24 años en la SEP en el nivel primaria.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

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BULLYING: Una introducción a la Prevención e Intervención

Qué: Una visión general de la definición, alcance, impacto y medidas de prevención e intervención del Bullying. Información general sobre los tipos y los efectos de bullying, junto con los pasos específicos para tomar medidas de prevención y las estrategias de intervención en los estudiantes, los focos centrales y los agresores.

Cuándo: 14 de Diciembre de 2011 de 11:45 am hasta las 1:00pm. (Horario expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Madeleine G. Trichel, durante 25 años trabajó como Directora Ejecutiva de Intefaith Center for Peace, una organización educativa sin fines de lucro en Columbus, Ohio, EE.UU. La Profesora Trichel tiene una amplia formación y frecuentemente presenta talleres para conferencias nacionales e internacionales, así como también para escuelas, grupos locales y agencias. Ha proporcionado capacitación, desarrollo curricular y consultarías a docentes, creadores de políticas y profesionales que ofrecen servicios en temas de construcción de la paz, prevención de Bullying y educación en resolución de conflictos en los Estados Unidos, Costa Rica, Chipre, Santa Lucía, St.Vincent y Trinidad y Tobago.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

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La Integración de TIC en las Instituciones Escolares

Qué: La integración de TIC en las escuelas debe pensarse como una oportunidad para la innovación pedagógica y para el cambio de la escuela del siglo XX hacia una escuela que atienda las necesidades y expectativas de los estudiantes del siglo XXI.

Cuándo: El día 22 de Noviembre de 2011 de 12:15 pm. hasta las 1:30 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Pra. Valeria Kelly, Licenciada y Profesora en Letras de la Universidad de Buenos Aires con estudios de posgrado en Educación a Distancia, en Nuevas Alfabetizaciones. Se encuentra en la etapa de tesis de la Maestría en Tecnología Educativa de la UBA. Desde 2004 es consultora del IIPE UNESCO Sede Regional Buenos Aires, en el área de Proyectos TIC y Educación, donde ha participado del diseño del campus virtual y de otros proyectos nacionales e internacionales de integración de TIC en los sistemas educativos de América Latina. (Proyecto @lis Integra, Seminario Internacional sobre políticas TIC, FOPIIE, Conectar Igualdad, entre otros).

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

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Integrando Habilidades de Resolución de Conflictos / Aprendizaje Social y Emocional en el Curriculum

Qué: Este seminario virtual proveerá a los formadores de docentes las mejores prácticas en aplicación de métodos y una visión general de las habilidades específicas que todos los estudiantes necesitan aprender para ser ciudadanos exitosos y activos a nivel local y mundial.

Cuándo: El día de 23 de Noviembre de 2011 de 11:45 am hasta las 1:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Prof. Jennifer Batton, Directora del Centro de Recursos para Problemas Globales en la Universidad Comunitaria de Cuyahoga en Cleveland, Ohio, EE.UU., donde coordina el programa de Resolución de Conflictos y Estudios para la Paz certificado por la Universidad. Coordinó también un Manual nacional en línea para Universidades Comunitarias sobre programas de Educación para la Paz y Resolución de Conflictos con el Instituto de Paz de Estados Unidos, y ha coordinado un programa de estudios en el extranjero sobre el mismo tópico en Costa Rica a través de Universidades Comunitarias para Desarrollo Internacional (CCID). Batton es la ex Directora de programas de educación para la oficina del gobierno estatal, la Comisión de Ohio en Solución de Controversias y Gestión de Conflictos en Columbus, Ohio, EE.UU. (1998 - 2006).

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

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Educación para la Ciudadanía Democrática en el Caribe: La Biblioteca Virtual

Qué: Este seminario virtual introducirá la Biblioteca Virtual que se ha ido desarrollando en soporte del proyecto: “Educación para la Ciudadanía Democrática en el Caribe: Un curso a distancia para educadores" (EDCC). La "Educación para la Ciudadanía Democrática en el Caribe: Un curso a distancia para educadores" fue un proyecto piloto de 3 años (2008-2010) financiado por la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (CIDA), que tuvo como objetivo promover la adquisición y promoción de los valores y prácticas democráticas por profesores y estudiantes en el Caribe.

Cuándo: El día miércoles 12 de Octubre de 2011 de 10:00am hasta la 11:00 am unicamente en el idioma ingles (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Pra. Valerie Taylor, educadora quien ha pasado los últimos 30 años dedicada a la educación en su país natal, Trinidad y Tobago. Su tema de enseñanza es la Historia, disciplina en la que recibió su licenciatura y maestría de la “University of the West Indies”. Posee un diplomado en Educación de la escuela de Educación: “UWI San Agustín” y pasó dos años en la Universidad “Olafemi Awolowo”, ile ife, Nigeria estudiando Retenciones Africanas en Trinidad, gracias a una beca la “Commonwealth”.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Inglés.

Costo: Gratuito.

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La Interculturalidad en la Agenda Educativa

Qué: Se presentará y discutirá la problemática de la interculturalidad en la educación con el fin de crear conciencia sobre lo que entendemos por perspectiva intercultural para resignificar y descubrir algunos de los conceptos que frecuentemente circulan en los ámbitos educativos;  tales como diversidad, diferencia, inclusión y exclusión.

Cuándo: El día 21 de Octubre de 2011 de 11:45 am hasta las 1:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Prof. Hebe Luz Incaminato de la Capital Federal de Argentina, es Maestra Normal y Profesora en Ciencias de la Educación. Trabajó 10 años en el nivel primario, 10 años en el nivel medio y hace 22 años que se desempeña en el nivel superior en Formación Docente y continúa en la actualidad en este nivel.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

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Consejos de Educación Regionales y Nacionales Propuestos para los Estados Miembros de la Comunidad del Caribe

Qué: Presentar el establecimiento del Consejo para la Enseñanza y la Formación Docente de la Comunidad del Caribe y los Consejos Nacionales de Enseñanza críticos para la sostenibilidad de las reformas en la formación docente, para la garantía de la calidad y la mejora de la condición de la profesión docente.

Cuándo: El día 28 de Octubre de 2011 de 11:45 am hasta las 1:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositores: Panel: Dra. Marva Ribeiro - Directora de la Firma de Consultoría "Servicio Futuro Ltd: Consultores en Servicio de la Educación", Dra. Morella Joseph - Directora del departamento de Recursos Humanos de la Comunidad del Caribe (CARICOM), y la Dra. Paula Mark - ciudadana de Trinidad y Tobago con un récord de 41 años de servicio en la educación a nivel local, regional e internacional.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Idioma: Inglés.

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Estándares de práctica regionales para docentes del Caribe

Qué: Estándares deseables de práctica para la profesión docente en la región. Una extensión del ejercicio de las consultas que se han abordado con interesados en esta temática en toda la región.

Dónde: Plataforma Virtual Adobe Connect.

Costo: Gratuito.

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Parte I: Presentación de los antecedentes de la historia y las perspectivas internacionales.

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Cuándo: El día 16 de Septiembre de 2011 de 11:30 am hasta las 1:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Dra. Marva Ribeiro, Directora de la Firma de Consultoría "Servicio Futuro Ltd: Consultores en Servicio de la Educación". Ha servido a la educación en los últimos 40 años en todos los niveles del sistema educativo.

Parte II: Presentación sobre el marco propuesto para los estándares académicos de instituciones de formación docente y programas en los estados miembros de CARICOM.

Conclusión: PDF

Cuándo: El día 23 de Septiembre de 2011 de 11:30 am hasta las 1:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositor: Asburn Pinnock, Director del Instituto de Formación Docentes "Sam Sharpe" en San Jaime (Saint James), Jamaica desde 2009, con 25 años de experiencia en educación en casi todos los niveles del sistema en Jamaica.

Parte III: Presentación sobre el marco propuesto para los estándares de desempeño docente para los estados miembros de CARICOM.

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Cuándo: El día 30 de Septiembre de 2011 de 11:30 am hasta las 1:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Expositora: Paula Mark, ciudadana de Trinidad y Tobago con un récord de 41 años de servicio en la educación a nivel local, regional e internacional. Miembro del equipo técnico del Grupo de Trabajo de la Comunidad del Caribe para la formación docente que tiene la responsabilidad de establecer un consejo para la Comunidad del Caribe para la enseñanza y la formación docente, y para asistir a los Estados miembros con el establecimiento de consejos nacionales de enseñanza.

Capacidades Docentes para la Educación del Mañana
Contenidos y las estrategias para la formación inicial docente

Qué: La importancia de la formación docente como una estrategia de cambio que impacte en los aprendizajes de los alumnos.

Expositora: Denise Vaillant, Doctora en Educación de la Universidad de Québec à Montréal, Canadá con Maestría en Planeamiento y Gestión Educativa de la Universidad de Ginebra, Suiza. Ocupó varios cargos de responsabilidad en la Administración de Educación Nacional de Educación Pública en Uruguay. Es profesora universitaria, asesora de varios organismos internacionales y autora de más de cien artículos y libros referidos a la temática de profesión docente, reforma e innovación educativas. Pertenece a numerosas Asociaciones Científicas y Profesionales. Actualmente es la Directora Académica del Instituto de Educación de la Universidad ORT-Uruguay. Es también la Presidente del Comité Científico del Observatorio Internacional de la Profesión Docente con sede en la Universidad de Barcelona.

Cuándo: 22 de Agosto de 2011 de 11:30am hasta las 1:00pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

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Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK) y El Uso Apropiado de la Tecnología en el Desarrollo (DATU)

Qué: Dos marcos clave para la integración efectiva de la tecnología: El conocimiento tecnológico de contenido pedagógico (TPACK) y el uso apropiado de la tecnología en el desarrollo (DATU).

Expositora: Dina Rosen, Profesora Asistente de la Educación Infantil y Coordinadora del Programa de Educación Temprana de pregrado de la Universidad de Kean.

Cuándo: 19 de Agosto de 2011 de 11:30am hasta las 1:30pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

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Fortaleciendo la Educación Ciudadana a través de la Cooperación Horizontal

Qué: Lanzamiento de la segunda convocatoria a propuestas del Fondo de Cooperación Horizontal para Misiones de Asistencia Técnica en el ámbito de la educación ciudadana.

Expositores:Romina Kasman, Coordinadora del Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas y Jaime Solano, Consultor en educación del Programa Interamericano de Educación sobre Valores y Practicas Democráticas.

Cuándo11 de agosto de 2011 de 11:30am hasta la 1:00 pm en el idioma español y en el idioma inglés el día 12 de agosto de 2011 de 10:30 am. hasta las 12:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.)

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Educación para la Paz

Qué: Promover el diálogo en torno a la problemática de las manifestaciones de violencia en las aulas, y a partir del mismo, analizar desafíos y oportunidades para su abordaje desde la educación formal y no formal.

Expositora:Romina Kasman, Coordinadora del Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas.
Cuándo 11 de Julio de 2011 de 11:30am a 1:00pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

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Presentación de resultados del proyecto: Educación de ninos, niñas y jóvenes inmigrantes en las Américas

Qué: Informar y sensibilizar a funcionarios de los Ministerios de Educación y otras instituciones que trabajan en educación, acerca de la situación educativa de niños, niñas y jóvenes inmigrantes en las Américas, a partir de compartir hallazgos y desafíos de las investigaciones que compusieron el proyecto.

Expositora: Cecilia Sleiman, coordinadora del mapeo de polítcas públicas y programas de Educación de Niños, Niñas y Jóvenes Migrantes, así como de los estudios de caso realizados en Argentina, Costa Rica y Antigua y Barbuda y otros documentos adicionales.
Cuándo: 28 de Junio de 2011 de 10:30am a 12:00pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.).

Sinopsis aquí:  PDF