Sistemas Penitenciarios y
Carcelarios:
Políticas, programas y lecciones aprendidas
Selección por país
Selección de información oficial sobre políticas penitenciarias y
carcelarias y lecciones aprendidas en el tema, que determinan la
respuesta de los Estados Miembros de la OEA y de sus instituciones
penitenciarias correspondientes. Estas están enfocadas en la
prevención, el cumplimiento de la ley, la rehabilitación y reinserción
social, como elementos principales para apoyar la modernización de los
sistemas penitenciarios y carcelarios en las Américas.
El
Servicio Penitenciario Federal
promueve el
programa de tratamiento individual cuyo objetivo es brindar las
herramientas necesarias para el futuro regreso del privado de
libertad al medio. Este contempla los siguientes aspectos:
salud psicofísica; educación; trabajo; relaciones familiares y
sociales.
Para mayor
información sobre las líneas de acción del Servicio Penitenciario
Federal,
haga click aquí.
El
programa de bienestar de los privados de libertad es una
iniciativa que brinda trabajo a los privados de libertad en el
ámbito carcelario. Es usado como una herramienta en el marco
del proceso de rehabilitación para los privados de libertad como
poca o ninguna calificación.
Para mayor
información sobre el sistema penitenciario de Belice,
haga click
aquí.
Correciones comunitarias:
El Servicio Penitenciario de Canadá (Correctional Service of Canada - CSC) promueve la acción de liberar progresivamente a los
privados de libertad, asegurándose que no sean una amenaza para
nadie y ayudándoles a adaptarse a la vida más allá de la prisión.
En este sentido, el CSC trabaja para preparar a los privados de
libertad para una liberación eventual, a través de programas que
promuevan estilos de vida conformes con la ley.
Justicia restaurativa: Pone el énfasis en el acompañamiento a
víctimas, responsabilización de los criminales, e involucramiento de
los ciudadanos para la creación de comunidades más sanas y seguras.
Busca ofrecer apoyo y oportunidades para la participación voluntaria
y la comunicación entre los afectados - víctimas, culpables y la
comunidad - con el propósito de favorecer la responsabilización, la
reparación y el movimiento hacia un mejor entendimiento, sentimiento
de satisfacción, entre otros.
Los
programas correccionales promovidos por el CSC incluyen los
siguientes: programa de
prevención del crimen; programa de prevención de la violencia intra-familiar;
programa sobre criminales sexuales; programa correccional basado en
la comunidad
El
programa de mujeres en conflicto con la ley incluye un programa de
control de substancias; programas educativos y profesionales;
programas de madre-hijo; un programa de integración social de mujeres
Los
Centros de
Educación y Trabajo (CET) manejados por
Gendarmería de Chile son
recintos penitenciarios, o forman parte de alguno de ellos, en cuyas
depedencias personas privadas de libertad cumplen su condena
accediendo a actividades de capacitación y trabajo remunerado, con
el objetivo de prepararse para enfrentar su reinserción socio-laboral
al momento de egresar el sistema penitenciario.
Programas educacionales cuyo objetivo es incorporar plenamente
las actividades educacionales y de capacitación a todas las acciones
de apoyo a la reinserción social
Las prioridades de
la política penitenciaria carcelaria son las siguientes: 1)
modernizar la estructura penitenciaria y carcelaria; 2) mejorar la
calidad de vida, la resocialización y el respeto por los Derechos de
la población carcelaria; 3) garantizar la salud para todas las
personas privadas de libertad
Para mayor información sobre la política penitenciaria de Colombia,
haga click aquí.
Programas:
Resumen del Modelo educativo usado por el Instituto Nacional
Penitenciario y Carcelario. Sus objetivos son: 1) afectar las
condiciones existenciales de los internos en perspectiva de
desarrollo personal, comunitario y con proyección social; 2)
favorecer el desarrollo de los sistemas de comprensión de los
internos mediante el examen de las condiciones objetivas y
subjetivas de la emergencia del delito; 3) posibilitar la
resignificación de sentidos y experiencias consideradas
intervinientes en la provocación de condiciones de transgresión o
infracción; 4) explorar, consolidar y proyectar sistemas de
producción que se constituyan en opción laboral de calidad y
competitividad; 5) posicionar las producciones intelectuales y
artísticas de los internos en escenarios sociales de reconocimiento
y validación; 6) afectar las comprensiones habitualizadas de la
sociedad que sobre el delito, juicio, pena y rendición circulan a
partir del procesamiento de la producción de los internos.
La
división fomento del Instituto Nacional Penitenciario busca
fomentar la creación y organización de Programas de Capacitación
Laboral y de procesos productivos para generar competencias
laborales en los internos. Asimismo, tiene como objetivo:
1) orientar, apoyar y supervisar programas de fomento y capacitación
laboral en actividades industriales, artesanales, agropecuarias y de
servicios que permitan incorporar a los internos en procesos
productivos; 2) promover y coordinar la celebración de convenios
entre empresas, entidades privadas y públicas; 3) desarrollar y
promover programas microempresariales para internos y apoyar la
administración directa de talleres productivos en establecimientos
de reclusión.
Para mayor
información sobre el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario
de Colombia, haga click aquí.
Fortalecimiento del
sistema de rehabilitación social mediante un trabajo sostenido
durante todo el proceso con los privados de libertad en las áreas de
salud, educación, trabajo y vínculos familiares
Escuela
penitenciaria: establecer una formación académica especializada, de
nivel superior
Educación en los
centros de rehabilitación social
Trabajo y
productividad para diseñar e implementar la política laboral al
interno de los centros de rehabilitación social
Programa alternativo,
participativo e integral para las y los adolescentes que les permita
convertirse en actores de su propio cambio. En este sentido, el proyecto "Cine
con sentido" busca de esta forma desarrollar y fortalecer las
capacidades de los adolescentes a través de actividades culturales.
Programa
de trabajo para privados de libertad (Política no. 8120.02,
adoptada el 15 de julio de 1999). El objeto de esta política
es brindar a los privados de libertad la oportunidad de adquirir
conocimiento, capacidades y hábitos laborales que les serán útiles
una vez fuera de la institución.
Educación,
entrenamiento y programas recreativos (Política no. 5300.21,
adoptada el 18 de febrero de 2002): El objetivo de esta política es
brindar a los privados de libertad la oportunidad de mejorar su
conocimiento y sus abilidades mediante actividades académicas,
ocupacionales y recreativas.
Para mayor información sobre las políticas
implementadas por la Oficina Federal de Prisiones de EEUU,
haga
click aquí.
Estrategia Nacional de Rehabilitación:
es el documento que guía la labor del Departamento de Servicios
Correccionales en el área de la rehabilitación como función
estratégica principal.
Permisos laborales: este programa de resocialización tiene como
propósito propiciar la resocialización y reinserción gradual del
privado o la privada de libertad a la comunidad como sujeto
productivo.
Permisos de estudio: este programa de resocialización consiste
en la salida de la privada o el privado de libertad condenado sin
custodia, con el propósito de iniciar o continuar estudios formales
en el centro educativo autorizado dentro de la jornada y el horario
establecido por la junta técnica en el plan de salidas.
Paraguay
Programas:
El
subprograma de fortalecimiento de la gestión penitenciaria
desarrollado por el Ministerio de Justicia y Trabajo de Paraguay
incluye las siguientes acciones: 1) mejorar y adecuar los servicios
como salud, educación, alimentación, apoyo psicosocial, asistencia
jurídica, ha de ser brindado a las personas privadas de libertad y
adolescentes infractores; 2) incorporar tecnologías para el sistema
integrado de administración de causas penales; 3) incorporar
tecnologías para el funcionamiento eficiente de seguridad y control
de cárceles, correccionales y centros educativos; 4) generar un
trabajo articulado con el poder judicial en especial, y con
organizaciones de la sociedad civil.
El
programa de educación formal a personas en situación de encierro
tiene como objetivo la formación profesional de las personas
privadas de libertad.
Programas educativos: estos son desarrollados por la
Subdirección de Educación penitenciaria del Instituto Nacional
Penitenciario de Perú. El objetivo es fortalecer, de forma
integral y multidisciplinaria, el nivel de enseñanza y aprendizaje de
los internos en los establecimientos penitenciarios a través de la
capacitación y actualización docente de acuerdo al nivel y programa
educativo. Los ejes de trabajo son la alfabetización,
educación no formal, recreación y deportes, educación para la salud,
educación ambiental, actividades artísticas.
Trabajo penitenciario: Este es ofrecido por la Administración
penitenciaria a través de la implementación de los talleres
laborales de los establecimientos penitenciarios; propios medios del
interno; entidades públicas y/o privadas a través de la
administración penitenciaria.
El Instituto
Nacional Penitenciario de Perú también desempeña una labor en el
tema de salud, asistencia social, asistencia legal, asistencia
psicológica. Para mayor información sobre estos programas,
haga click aquí.
autonomía de los centros de reclusión de mujeres y el reconocimiento
digno de las mujeres privadas de libertad
Programas:
proyecto de apoyo multidisciplinario de las mujeres privadas de
libertad; integración de mujeres privadas de libertad/familiares a
la educación y a las unidades de protección penitenciaria, proyectos
de promoción de lectura penitenciaria)
proyecto de
humanización penitenciaria; una
orquesta sinfónica penitenciaria
proyecto de comunidades de producción social
mediante la creación de instalaciones especiales diseñadas para el
aprendizaje y capacitación de oficios, contribuyendo a la
incorporación del trabajo socialmente útil.
SSM|
