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Isla de Margarita, Venezuela
8 al 10 de octubre, 2003
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Oficina de Coordinación de Prensa
Reunión de Alto Nivel sobre Pobreza, Equidad e Inclusión Social 

9 de octubre, 2003
 

Intervención directa de las comunidades es fundamental
GUATEMALA CONFÍA SUPERACIÓN DE LA POBREZA
A LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Porlamar, 09 octubre (Especial).- Con miras a superar la pobreza, el gobierno de Guatemala viene realizando una serie de consultas a la población a objeto de identificar sus verdaderas necesidades socio-económicas, así como sus aportes para solucionar este flagelo que atenta con el desarrollo de esa nación.

Tal señalamiento lo hizo Miguel Von Hoegen, secretario de Planificación y Programación de la Presidencia (SEGEPLAN) de Guatemala, quien expresó que en este momento su país aplica tres instrumentos para erradicar la pobreza fomentando la intervención de las comunidades: la Ley de Participación Ciudadana, el Sistema Nacional de Inversión Pública y el Sistema Nacional de Pre-inversión.

Explicó el economista guatemalteco que la Ley de Participación Ciudadana contempla la actuación directa de los movimientos sociales que tengan voz y voto en sus comunidades para diseñar y seleccionar programas y proyectos de combate a la pobreza; de igual modo se propicia el ejercicio de la auditoría social. En cuanto a los mecanismos de financiamiento, el Sistema Nacional de Inversión Pública establece que la asignación de recursos para proyectos comunitarios se haga en función de las necesidades expresadas por la población; mientras que el Sistema Nacional de Pre-inversión se refiere a la identificación de aquellos planes o proyectos presentados por la comunidad que sean viables, susceptibles de ser estudiados por Ingeniería o que vayan directamente al Sistema Nacional de Inversión.

Al referirse a los avances obtenidos por Guatemala en la ejecución de programas sociales y económicos, reconoció que la aplicación de esos instrumentos es el resultado de estudios realizados hace 30 años en su país, lo que lo lleva a asegurar que Guatemala llegó a la maduración del sistema.

En cuanto a la cobertura en educación, expresó que un 85% de niños y niñas de Guatemala tienen acceso a la educación primaria. Sin embargo, “aún existen muchos problemas y eso implica la evaluación del sistema”, reconoció. Respecto a la cobertura de la educación pre-primaria y segundaria, manifestó que es muy baja y se encuentra actualmente alrededor del 20%. En materia Asistencial, dijo que los servicios de salud tipo ancestral (de origen maya) han venido fortaleciéndose mucho más que los servicios convencionales.

 

 


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