Programas de Becas de la OEA

Diferentes países han enviado estudiantes al exterior para entrenamiento avanzado, hecho que se ha constituido en un hito histórico. En el Hemisferio Occidental la educación internacional y el intercambio se retoman al nacimiento de los Estados Unidos y al período revolucionario en Latino América. Ya en la segunda y tercera décadas del siglo XX, los intercambios interamericanos y extra continentales se fueron haciendo populares y frecuentes. Desde entonces, la cooperación intelectual interamericana ha aumentado y desarrollado acorde al constante crecimiento de las necesidades del hemisferio.

• La OEA fue una de las primeras organizaciones en responder a estas necesidades, implementando un programa multifacético de becas para ciudadanos de sus Estados miembros. En casi 50 años, más de 80.000 becas han sido otorgadas a estudiantes, escolares y especialistas de los Estados miembros. Cruzando las fronteras, las becas han extraído ideas y experiencias con colegas de otras partes del hemisferio y ultimadamente cambiado las vidas de miles e influenciado en el desarrollo de más de treinta países en las Américas.

• El objetivo es obtener un resultado fuerte y un entendimiento mejor entre las personas de las Américas, siendo lo anterior, proclamado por primera vez casi un siglo y medio atrás por el Libertador Latino Americano Simón Bolívar, este objetivo se ha reflejado en gran parte, mediante las experiencias de intercambios educacionales. Como por ejemplo, una beca otorgada a una persona en la República Dominicana, a la cual se le preguntó sobre su experiencia y su testimonio fue el siguiente: "Yo lo creo, Yo (ahora) tengo un conocimiento más profundo de la realidad del hemisferio y un mayor interés y aprecio para todos los hombres de las Américas".

El siguiente es un ensayo de alguna de las primeras iniciativas para la cooperación técnica en el área de educación y entrenamiento en las Américas dentro de los programas más comunes de la OEA:

• En 1784, uno de los lideres más prominentes para la Independencia de Latino América, Francisco Miranda, viajo a Estados Unidos y visito la Universidad de Yale por unos días.
• En 1870, Domingo Faustino Sarmiento, Presidente de Argentina, adquirió el auspicio de algunos profesores de Norte América para promover la cooperación intelectual.
• En 1918, el ministro brasileño de Agricultura Industria y Comercio fue autorizado para ofrecer viajes estudiantiles al exterior para los mejores estudiantes de agricultura industrial.
• En 1920, el presidente Alvaro Obregón de México ofreció algunas becas para estudiantes Costarricenses para que estudiaran en México.
• En 1938, los Estados Unidos mediante el "Comité Interdepartamental de Cooperación Cultural Y Científica" otorgo distintos tipos de becas para ciudadanos de las Repúblicas de las Américas para estudiar en Estados Unidos.
• A finales de 1940, los países del Caribe empezaron a participar en el entrenamiento técnico de programas y en la primera Universidad del Caribe. La Universidad del Oeste de las Indias, fue establecida.
• En 1958, el primer programa de becas de la OEA, Programa Regular de Entrenamiento (PRA), se inició con la intención de entrenar en niveles de Maestrías y Doctorados, además, llevar a cabo una investigación profunda en diferentes campos de estudio.
• En 1962, lo que hoy en día es conocido como el Programa de Entrenamiento Especial (PEC) fue implementado en los Países que son Observadores Permanentes por un corto período para un entrenamiento especializado.

En 1970, la contínua necesidad de expandir la cooperación técnica entre los países en vías de desarrollo resulto en la implementación del ADPD (Training Among the Developing Countries) Entrenamiento entre los países en vías de Desarrollo. Este programa se basaba en entrenamiento especializado de corto período en los Estados Miembros. Este programa es ahora conocido como el Programa de Cooperación Horizontal para Becas y Entrenamiento (CHBA).

• En 1982, el Programa Especial Caribeño de Becas (SPECAF) fue establecido para financiar los estudios para estudiantes que no se han graduado todavía, los los mismos que deben ser de países anglo-parlantes del caribe y Suriname.