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Temas considerados por la Comisión
Programa de Educación para la Paz
CONSEJO PERMANENTE DE LA
ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS
COMISIÓN DE SEGURIDAD HEMISFÉRICA
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OEA/Ser.G
CP/CSH-229/99 rev. 3
5 octubre 1999
Original: español |
NOTAS PARA LAS
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA REUNIÓN DE EXPERTOS
GUBERNAMENTALES PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA
LA PAZ EN EL HEMISFERIO
(Aprobado por la Comisión de Seguridad
Hemisférica en su reunión celebrada el 5 de octubre de 1999)
N O T A E X P L I C A T I V A
La Comisión de Seguridad
Hemisférica, en su reunión celebrada el 5 de octubre de 1999, aprobó
el presente documento “Notas para las Conclusiones y Recomendaciones
de la Reunión de Expertos para Diseñar un Proyecto de Programa sobre
Educación para la Paz en el Hemisferio” que servirá como documento de
trabajo para dicha Reunión.
NOTAS PARA LAS CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES DE LA REUNIÓN DE EXPERTOS GUBERNAMENTALES PARA DISEÑAR
UN PROYECTO DE PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL HEMISFERIO
(Aprobado por la Comisión de
Seguridad Hemisférica en su reunión celebrada el 5 de octubre de 1999)
Los Expertos Gubernamentales de los
Estados miembros de la Organización de los Estados Americanos,
reunidos en Cartagena, Colombia, durante los días 14 y 15 de octubre
de 1999, para diseñar un proyecto de Programa de Educación para la Paz
en el Hemisferio, en cumplimiento de los mandatos contenidos en las
resoluciones AG/RES. 1604 (XXVIII-O/98) y AG/RES. 1620 (XXIX-O/99) de
la Asamblea General,
CONSIDERANDO que los Estados
miembros de la Organización, reunidos en la Conferencia de San
Salvador sobre medidas de fomento de la confianza y de la seguridad en
seguimiento de la Conferencia de Santiago, adoptaron la Declaración de
San Salvador sobre medidas de fomento de la confianza y de la
seguridad en la cual recomiendan que la Comisión de Seguridad
Hemisférica del Consejo Permanente concluya la elaboración del
Programa de Educación para la Paz, acordado por la Asamblea General de
la OEA y dé inicio a su implementación;
HABIENDO EXAMINADO el documento
preparado por la Secretaría General de la Organización, y adoptado por
la Comisión de Seguridad Hemisférica “Lineamientos para la Elaboración
de un Programa de Educación para la Paz en el Hemisferio”
(CP/CSH-160/99 rev. 1), los aportes realizados por la UNESCO, el
Colegio Interamericano de Defensa, la Universidad para la Paz, FLACSO
y otras entidades y personalidades, y muy especialmente las ponencias
y puntos de vista presentados por los expertos gubernamentales en
desarrollo de la reunión de Cartagena; y
ACUERDAN SOMETER a la consideración
del Consejo Permanente de la Organización, las siguientes
recomendaciones que conforman unos lineamientos generales para un
Programa de Educación para la Paz en el Hemisferio, los cuales podrían
ser adoptados por los Estados de la manera que estimen sea más
adecuada:
RECOMENDACIONES
I. Objetivo General del Programa
El Programa de Educación para la
Paz en el Hemisferio se propone:
1. Promover un proceso que tenga
como objetivo desarrollar entre la población valores, conocimientos,
creencias, actitudes y comportamientos conducentes al fortalecimiento
de una cultura política democrática y una cultura de paz.
2. Enfatizar la relación entre
valores y prácticas democráticas y la convivencia pacífica.
3. Contribuir a un mejor
entendimiento de respeto y tolerancia y a un tratamiento adecuado de
aquellos problemas que, en el ámbito hemisférico, regional,
subregional o local, perturban la paz, tanto a nivel interno de los
países como a nivel inter-estatal.
II. Destinatarios
El destinatario último del Programa
de Educación para la Paz en el Hemisferio es la población, en especial
los jóvenes. En este sentido, el Programa tendrá especialmente en
cuenta aquellas instituciones y organizaciones del estado y la
sociedad consideradas estratégicas, tanto por su rol de formadoras de
opinión como por el efecto multiplicador de sus actividades.
III. Áreas del Programa
El Programa comprende tres áreas:
1) la educación para la solución pacífica de conflictos; 2) la
educación para la promoción de los valores y prácticas democráticas y
3) la educación para la promoción de la paz entre los estados.
1. La educación para la solución
pacífica de conflictos
a) Objetivos: - Promover el
desarrollo de procesos de concertación y consenso entre los diferentes
sectores de la sociedad; - Propiciar el análisis empírico de
situaciones de conflictos, así como de los procesos de mediación,
conciliación, negociación y facilitación de diálogo; - Contribuir a la
creación de mecanismos orientados al tratamiento y manejo pacífico de
conflictos; - Difundir la importancia de la eliminación de la pobreza,
así como la importancia del desarrollo económico como elemento vital
par la paz; - Incorporar la participación de la sociedad civil en la
creación de una cultura de paz.
b) Actividades: - Organización y
realización de cursos regionales de capacitación en técnicas de
análisis, prevención y resolución de conflictos; - Organización y
realización de encuentros sobre las “mejores prácticas” para la
resolución de conflictos, así como sobre las formas posibles de
institucionalización de los sistemas de resolución de conflictos; -
Organización y realización de campañas de difusión sobre la capacidad
pacificadora del diálogo, la mediación, los procesos de creación de
consensos y la cooperación; - Realización de investigaciones, manuales
y publicaciones sobre técnicas de análisis, prevención y resolución de
conflictos; - Investigaciones y seminarios para impulsar el desarrollo
de mecanismos, a nivel de instituciones gubernamentales y no-gubernamentales,
para el tratamiento y manejo de conflictos, incluyendo entre otros, el
análisis empírico de conflictos, la mediación, la conciliación, la
negociación y la facilitación del diálogo.
2. La educación para la promoción
de los valores y prácticas democráticos
a) Objetivos: - Promover y divulgar
en los sistemas educativos formales y no-formales un mayor
conocimiento y entendimiento de las instituciones, valores y prácticas
democráticos; - Difundir los principios universales de los derechos
humanos y sus mecanismos de protección, del derecho internacional
humanitario, y del no uso de la fuerza; - Promover y difundir las
nociones de diversidad, pluralidad y tolerancia entre los diversos
sectores de la sociedad civil, especialmente entre los grupos más
vulnerables de nuestras sociedades; - Preservar el medio ambiente y
propiciar un desarrollo sostenible adecuado.
b) Actividades: - Revisión de la
currícula escolar a nivel primario, secundario y superior para la
incorporación de nuevas metodologías para la enseñanza y aprendizaje
de los valores y prácticas democráticos; - Evaluación de las
experiencias en el área de educación para la paz en los diversos
países del Hemisferio para la identificación de las mejores prácticas
en la promoción de la enseñanza de valores y prácticas democráticos; -
Desarrollo de guías teóricas y prácticas en materia de educación para
la paz para los expertos, autoridades y docentes, que sirvan de apoyo
a ministerios de educación y centros de formación y capacitación de
maestros; - Organización y realización de talleres y cursos de
capacitación sobre enseñanza y aprendizaje de valores y prácticas
democráticas para capacitadores, personal técnico educativo y
administrativo, docentes y directivos de establecimientos
educacionales; - Organización y realización de campañas de difusión
para los distintos sectores de la sociedad sobre valores y prácticas
democráticos; - Organización de cursos sobre valores y prácticas
democráticas destinados a jóvenes provenientes de partidos políticos,
universidades, medios de comunicación, ONG, fuerzas armadas y fuerzas
de seguridad; - Promoción de un mayor acercamiento entre las
instituciones civiles y militares a fin de facilitar la interacción y
la confianza entre estos dos sectores; - Desarrollo de programas de
educación que fomenten actitudes de tolerancia y apoyo a los
desplazados y refugiados.
3. La educación para la promoción
de la paz entre los Estados
a) Objetivos: - Promover medidas de
fomento de la confianza mutua para el fortalecimiento de la seguridad
y la paz entre los Estados; - Promover, entre los países
pertenecientes a una misma subregión, un mayor conocimiento y
entendimiento de la historia, la cultura, la política, la sociedad, el
derecho, las relaciones internacionales y las tradiciones de esos
países; - Difundir los esfuerzos realizados en el hemisferio para
impulsar el desarme y la lucha contra el tráfico ilegal de armas; -
Profundizar el conocimiento sobre los mecanismos de solución pacífica
de las controversias.
b) Actividades
- Organización y realización de
programas de educación, cátedras e investigaciones sobre la historia,
la cultura, la política, la sociedad, el derecho, las relaciones
internacionales y las tradiciones de los países de las distintas
subregiones, y resaltando los principios de amistad y cooperación
entre los Estados; - Organización y realización de cursos y seminarios
sobre la evolución y funcionamiento de los sistemas de integración
como instrumentos para la promoción de la seguridad y la paz entre los
Estados; - Investigaciones y seminarios para el análisis y evaluación
de las políticas destinadas a promover la seguridad y la paz entre los
Estados - Análisis y difusión de las experiencias exitosas para
promover la seguridad y la paz en otros países y subregiones; -
Organización y realización de reuniones subregionales para el análisis
de estos temas; - Organización y realización de estudios sobre desarme
y lucha contra el tráfico ilícito de armas.
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